زمان لازم برای مطالعه این مطلب: 57 دقیقه

در نوشته زیر مشخصات دروس برنامه آموزشی دوره كارشناسی پيوسته رشته اتاق عمل به صورت کامل بیان شده است:

تشريح 1

واحد درسی شماره : 01

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري – عملي

پيش نياز: ندارد

هدف: شناخت تشريح و ارگانها و سيستمهاي مختلف بدن

شرح درس: در اين درس دانشجو ضمن آشنايي كاملتر با ساختمان هاي دستگاه هاي تنفسي، قلب و عروق وگردش خون، مغز و اعصاب، اسكلتي و استخواني، ادراري و تناسلي، گوارش و كبد و مجاري صفراوي و طحال قادر خواهد بود به صورت كاربردي از دانسته هاي فوق در بالين بيمار استفاده نمايد.

سرفصل دروس: الف – نظري: ( 26 ساعت)

رئوس مطالب: ساختار بدن انسان(سلول، بافت، ارگان) – سيستم اسكلتي- سيستم عضلاني –سيستم قلب و

سيستم گردش خون– سيستم تنفسي

سرفصل دروس عملي ( 17 ساعت)

نمايش قسمتهاي مختلف بدن انسان بر روي چند مولاژ در مورد مطالب گفته شده در دروس نظري و با نظر

استاد به صورت عملي تدريس گردد.

** (ترجيحاً اين واحد عملي در اتاق تشريح ارائه گردد)

منابع اصلی درس

1. Surgical Anatomy and physiology for the surgical technologist, Kevin B. and paul price, 2006

2. Hole’s Human Anatomy & physiology, publisher McGraw – Hill, ISBN 0070272468

3. Memmler’s Structure and Function of the Human, publisher Lippincott Williams & Wilknis, ISBN 07817113X

4. Principle’s of anatomy and physiology, publisher John wiley & Sons, ISBN 0471415014

5. Marieb’s Human Anatomy & physiology, publisherPearson Benjamin Cummings, ISBN 0805349898

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10 درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

 

 تشريح 2

واحد درسی شماره : 02

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري- عملي

پيش نياز: تشريح 1

هدف: شناخت تشريح ارگانها و سيستمهاي مختلف بدن

شرح درس:

دراين درس دانشجو ضمن آشنايي كامل با ساختمان هاي دستگاه هاي سيستم مغز و اعصاب، سيستم گوارشي، ادراري و تناسلي قادر خواهد بود به صورت كاربردي از دانسته هاي فوق در بالين بيماراستفاده نمايد.

سرفصل دروس:

الف – ( نظري 26 ساعت)

رئوس مطالب: سيستم گوارشي – سيستم ادراري – سيستم تناسلي – سيستم عصبي – حس هاي ويژه

ب- سر فصل دروس عملي ( 17 ساعت)

نمايش قسمتهاي مختلف بدن انسان بر روي چند مولاژ در مورد مطالب گفته شده در درس نظري و با نظراستاد به صورت عملي تدريس گردد.

** (ترجيحاً اين واحد عملي در اتاق تشريح ارائه گردد)

منابع اصلی درس

1. Surgical Anatomy and physiology for the surgical Technologist, Kevin B.and paul price, 2006.

2. Hole’s Human Anatomy & physiology, publisher McGraw – Hill, ISBN0070272468

Memmler’s Structure and Function of the Human, publisher Lippincott Williams & Wilknis, ISBN 07817113X

4. Principle’s of Anatomy and physiology, publisher Joh wiley & Sons, ISBN 0471415014

5. Marieb’s Human Anatomy & Disease, publisher Pearsor Benjamin Cummings, ISBN 0805349898

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

 

فيزيولوژي 1

واحد درسی شماره : 3

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: ندارد

هدف: شناخت فيزيولوژي ارگانها و سيستمهاي مختلف بدن

شرح درس: در اين درس دانشجو ضمن آشنايي كامل با ساختمان هاي دستگاه هاي تنفسي، قلب و عروق وگردش خون، ادراري و تناسلي، گوارش و كبد و مجاري صفراوي و طحال قادر خواهد بود به صورت كاربردي از دانسته هاي فوق در بالين بيمار استفاده نمايد.

سر فصل دروس: نظري : ( 34 ساعت)

رئوس مطالب: سلول ، عصب و عضله – قلب، گردش خون – سيستم تنفسي – سيستم گوارشي – كليه (ادراري– تناسلي)

منابع اصلی دروس

1. Hole’s Human Anatomy & physiology, publisher McGraw – Hill, ISBN 0070272468

2. Memmler’s Structure and Function of the Human, publisher Lippincott Williams & Wilknis, ISBN 07817113X

3. Memmler’s The Human Body in Health & Disease, publisher Lippincott Williams & wilkins, ISBN 0781721105

4. Principle’s of anatomy and physiology, publisher John wiley & Sons, ISBN 0471415014

5. The Human Body in Health & Disease, publisher Mosby, ISBN 0323013384

Marieb’s Human Anatomy & physiology, publisherPearson Benjamin Cummings, ISBN 0805349898

6.Marieb’s Human Anatomy & physiology, publisher pearson Benjamin Cummings, ISBN 805349898

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

 

 فيزيولوژي 2

واحد درسی شماره : 4

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: فيزيولوژي 1

هدف: شناخت فيزيولوژي ارگانها و سيستمهاي مختلف بدن

شرح درس: در اين درس دانشجو ضمن آشنايي كامل با عملكرد دستگاه هاي سيستم مغز و اعصاب، غدد درون ريز قادر خواهد بود به صورت كاربردي از دانسته هاي فوق در بالين بيمار استفاده نمايد.

سر فصل دروس: نظري : ( 17 ساعت)

رئوس مطالب: سيستم عصبي – حس هاي ويژه – سيستم غدد درون ريز

منابع اصلي :

1. 1. Hole’s Human Anatomy & physiology, publisher McGraw – Hill, ISBN

0070272468

1. 2. Memmler’s Structure and Function of the Human, publisher Lippincott

Williams & Wilknis, ISBN 07817113X

1. 3. Memmler’s The Human Body in Health & Disease, publisher Lippincott

Williams & wilkins, ISBN 0781721105

1. 4. Principle’s of anatomy and physiology, publisher John wiley & Sons, ISBN

0471415014

1. 5. The Human Body in Health & Disease, publisher Mosby, ISBN 0323013384
2. 6. Marieb’s Human Anatomy & physiology, publisherPearson Benjamin

Cummings, ISBN 0805349898

 شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10 درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

 

شيمي آلي و بيوشيمي

واحد درسی شماره  : 05

تعداد واحد : 2

نوع واحد : نظري

پيشنياز : ندارد

هدف : شناخت لازم از واكنشهاي شيميايي دستگاههاي بدن انسان ، مهارت در نحوه بكار بردن اصول اين

علم در تشخيص ناراحتيهاي فيزيولوژيكي انسان ، كمك در ايجاد تعادل وضع بيوشيمي دستگاههاي بدن .

شرح درس: در اين درس ساختمان و خواص تركيبات حياتي بدن و واكنشهاي بيوشيميايي اندامهاي بدن

انسان و مكانيسمهاي تنظيم كننده آنها معرفي مي شوند. بدين ترتيب دانشجويان توانايي تفسير نتايج

آزمايشات بيوشيمي را به دست خواهند آورد.

سرفصل دروس: نظري C_________( 34 ساعت )

رئوس مطالب: فصل اول ( شيمي آلي ) طبقه بندي تركيبات آلي – مختصري از تركيبات حلقوي و

هتروسيكليت

فصل دوم ( بيوشيمي ) : مواد قندي ساختمان و متابوليسم آنها – ساختمان شيميايي اسيد هاي آمينه و

پروتيئنها – ساختمان شيميايي چربيها و اسيدهاي نوكلئيك – آنزيمها و نقش آنها در واكنشهاي شيميايي

بدن – ويتامين ها .

منابع اصلي درس:

-1 دانيال زاده، آلبرت. زارعين، خليل . اصول بيوشيمي ، تهران ، مركز نشر دانشگاهي

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم، آزمون تئوري پايان ترم، شركت فعال در كلاس

 

 ميكروب شناسي و انگل شناسي

واحد درسی شماره  : 06

تعداد واحد : 3

نوع واحد : نظري – عملي

پيشنياز : ندارد

هدف: آشنايي با ساختمان و عملكرد ميكروارگانيسمها ونقش آنها در زندگي انسان ( در بيماري و سلامتي)

شرح درس: در اين درس دانشجو با ميكروارگانيسمهاي مختلف توليد كننده عفونتهاي انساني و انگلها و

قارچهاي بيماريزاي انسان و راههاي انتقال آنها آشنا مي شود و با برخورداري از دانش لازم در زمينه

پيشگيري و نحوه مقابله با آنها از بروز عفونت در محيط اتاق عمل جلوگيري خواهد كرد.

سرفصل دروس : الف نظري ( 34 ساعت )

رئوس مطالب: آشنايي با اصول زير:

-1 مقدمه اي بر ميكروبيولوژي (تاريخچه ، زمينه و مطالعه، تئوريهاي تاريخي، ميكروسكوپ) 2 – ساختمان

سلولي ( سلولها ، ساختار سلولي، مفاهيم حركت مايعات، طبقه بندي ارگانيسمها، گروههاي ويژه

ميكروارگانيسمها، خصوصيات جلبكها، پروتوزا، قارچ، باكتريها، ريكتزياها، ويروسها) 3 – عملكرد

ميكروارگانيسمها رشد ميكروبي، ژنتيك ميكروبي، اصطلاحات مربوطه) 4 – انسان و ميكروارگانيسمها

( چرخه نيتروژن ، ارتباط ارگانيسمها با يكديگر) 5 – فرايند عفونت (اصطلاحات، عوامل موثر بر تثبيت

عفونت، گسترش عفونت، بيماريزايي، مخازن عفونت، انتقال عفونت ، عوامل درگيردر عفونتهاي

بيمارستاني، ميكروبهاي شايع و بيماريهاي آنها ، انواع ايزوله، پيشگيري جهاني) 6 – انگلها (تعريف انگل

شناسي – انگلهاي تك ياخته اي روده ، خوني و نسجي كرمها )

ب- عملي شامل ( 34 ساعت )

 نمونه برداري – آشنائي با روشهاي كشت و تشخيص باكتريها و شناسائي انگلهاي روده اي و كلي –

روشهاي عملي استريليزاسيون

منابع اصلي درس:

1‐ Microbiology for surgical Tchnologists, by Frey & price, publisher Delmar

Learning, ISBN 0766826996

2‐ Microbiology: An Introduction, Publisher Benjamin/ Cummings, ISBN

0805376143

3‐ Microbiology for the Health Sciences, publisher Lippincott Wiliams & Wilkins,

ISBN0781718449

-4 جاوتز، ارنست. 1378 ، ميكروبيولوژي جاوتز، ترجمه نوروزي. چاپ اول، تهران: حيان

-5 براون هاروارد. انگل شناسي پزشكي، ترجمه فرهاد همت خواه. كريم همتي. تهران: شهر آب 1380

-6 انگل شناسي پزشكي و روشهاي تشخيص آن – ترجمه دكتر محمد فلاح – 1371

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره. آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف10 درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره

 

آسيب شناسي

واحد درسی شماره  : 07

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد: نظری

پيشنياز: فيزيولوژی 2

هدف: فراگيری مشانه شناسی بالينی و آزمايشگاهی دستگاههای بدن – كاربرد يافته های علمی از آثار و علائم

بالينی و آزمايشگاهی در رابطه با ارائه خدمات بالينی و پرستاری

شرح درس: در اين درس دانشجو ضمن اشنايي با فرايند التهاب، التيام زخم و انواع تومورها و …. خود را برايمواجهه با موارد عيني در محيط اتاق عمل آماده خواهد كرد و با درك بهتر اين مفاهيم و اصطلاحات مربوطه، در نقش خود به ويژه به عنوان فرد اسكراب (دست شسته) بهتر و موثر تر عمل خواهد نمود.

سرفصل دروس : نظري ( 17 ساعت )

رئوس مطالب: آشنايي با اصول زير:

مفاهيم كلي پاتوفيزيولوژي (پاتولوژي سلولي، مكانيسمهاي بيماري، التهاب و عفونت، تومورها، اختلالات مايع و

هموديناميك) 2 – التيام زخم (تاريخچه، ساختار و عملكرد پوست، علت آسيب بافت، زخمهاي تروماتيك، فرايند

التهاب، فرايند ترميم، انواع ترميم، مراحل ترميم زخم، عوامل موثر بر ترميم ، عوارض، انواع زخمهاي جراحي،

عفونتهاي محل جراحي، پيشگيري از عفونت زخم، تكنيكهاي پايه مراقبت از زخم، اصطلاحات)

منابع اصلي درس:

1- Pathophysiology for Health Related professions. Publisher W.B. Saunders ISBN

0721659543

 2- pathophysiology: Concepts of Altered health States, publisher Lippincott Williams

& Wilkins, ISBN 0781750415

3-Understanding Surgical Disease: The Miami Manual of surgery , publisher

Lippincott Williams & Wilkins, ISBN 0316560014

نحوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

 

خونشناسی و انتقال خون

واحد درسی شماره  : 08

تعداد واحد : 2

نوع واحد: نظري

پيشنياز : فيزيولوژي 2

هدف : فراگيري كلياتي درباره خون و محتويات آن و آشنائي به موارد مربوط به انتقال خون

شرح درس: در اين درس دانشجو با ساختار فيزيولوژي خون و اصول انتقال خون اشنا مي شود و خود را

براي كاربرد خون در اتاق عمل و اتاق بهبودي و كنترل واكنشهاي ناشي از انتقال خون آماده مي كند.

سرفصل دروس: ( 34 ساعت )

خون در بيداري و خواب – توليد خون در بدن هموگلوبين – P.H تغييرات P.H رئوس مطالب: تعريف

تعريف u1603 كم خوني – الكتروليت و تغييرات آن – شوك و تغييرات الكتروليت – تعريف سلولهاي خوني –

استفاده از خون در جراحي – تغييرات الكتروليتي خون در اثر كهنه شدن در بانك – T, B لنفوسيتهاي

خون – موارد استفاده از سلولهاي خون و پلاسما – خون سازگار و تهيه آن – عوارض تزريق خون ناسازگار

– جمع آوري خون از داوطلب افتخاري – شرايط داوطلب اهدا خون – فاكتورهاي انعقادخون و استفاده از

درمان شوك انعقاد خون – موادي كه مي P.L.A آنها در جلوگيري از خونريزي – پيوند عضو و آزمايش

توانند جانشين پلاسما شوند – پولي گلبولي – لوسمي – شرايط خون بيماري كه بايستي مورد عمل جراحي

قرار گيرد- مواد ضد انعقاد – تعريف انعقاد خون و هموفيلي كلياتي درباره محولهاي داخل وريدي.

منابع اصلي درس: طبق نظر استاد مربوطه

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف

10 درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

 

ايمونولوژی

واحد درسی شماره : 09

تعداد واحد: 2

نوع واحد: نظري – عملي

پيش نياز: فيزيولوژي 2

هدف: آشنايي با ساختار و عملكرد سيستم ايمني بدن انسان

شرح درس: دراين درس با مكانيسمهاي دخيل در شكل گيري پاسخ ايمني بر عليه عوامل بيماريزا آشنا ميشود و ضمن اين آشنايي به ارزش كنترل دقيق اين سيستم و درك بهتر از اصول و نحوه تفسير آزمايشات ايمنولولوژي و سرولوژيك آزمايشگاهي دست خواهند يافت.

سرفصل دروس: الف – (نظري 26 ساعت)

رئوس مطالب: 1 – مكانيسمهاي عمومي دفاع(پوست و غشاهاي مخاطي، مكانيسمهاي دفاعي سيستمهاي بدن، مكانيسمهاي دفاعي بافتي و سلولي) 2 – مكانيسمهاي دفاع ايمني (ايمنولوژي، پاسخ ايمني، ايمني اكتسابي ، منابع واكنس ، هايپرسنسيويتي، اصطلاحات مربوط)

سرفصل دروس ب : عملي ( 17 ساعت)

طي 4 جلسه دو ساعته در آزمايشگاه موارد زير به دانشجويان نشان داده خواهد شد: تعيين گروههاي خوني،تست سازگاري خوني(كراس مچ و كاربرد آن)، تستهاي كومبس، مستقيم و غير مستقيم و كاربرد آن.

منابع اصلي درس:

-1 رضا، فريد حسيني و همكاران ، 1376 . مباني ايمنولوژي چاپ اول. مشهد، آستان قدس رضوي.

2‐ Goldsy,RA., kindt,TJ., Osborne, BA. (2000&2003) . immunology

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

 

آمار حياتی

واحد درسی شماره : 10

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد: نظری

پيش نياز: ندارد

هدف: آشنايي با اصول آمار جهت انجام تحقيقات در مسائل پزشكي و بهداشتي

شرح درس: در اين درس با ارائه مطالب علمي در زمينه آمار از دانشجويان خواسته مي شود يك سري داده

هاي خام را دسته بندي نموده و به صورت جداول يا نمودارهاي آماري نمايش دهند و نتايج استخراج شده را با

كمك شاخصهاي مركزي و پراكندگي بيان نمايند. همچنين با انواع توزيعهاي آماري و آزمون فرضيه آشنا مي

شوند.

سرفصل دروس( 17 ساعت)

رئوس مطالب: آشنايي با اصول زير: نحوه جمع آوري اطلاعات پزشكي و بهداشتي، روشهاي نمونه برداري و

برآورد حجم نمونه و پارامترهاي مهم جامعه

منابع اصلي درس:

. -1 اصول و روشهاي آمار زيستي– تأليف دكتر وانگ، دانيال – ترجمه آيت الهي – 1380

-2 روشهاي آماري و شاخص بهداشتي– تأليف دكتر كاظم محمد، دكتر حسين ملك افضلي– اصول آمار

زيستي– تأليف روزنه، ترجمه علي عميدي.

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

 

 روش تحقيق در اتاق عمل

واحد درسی شماره : 11

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد: نظری

پيش نياز: ندارد

هدف: آشنايي با روشهای متداول تحقيق در ارتباط با علوم پزشكي

شرح درس: در اين درس دانشجو با مفاهيم، اصول و روشهاي مختلف تحقيق آشنا شده، قادر خواهد بود

گروههاي تحقيق را درتهيه پرسشنامه تحقيقات، نمونه گيري، مشاهده، مصاحبه و اندازه گيري در انجام پژوهش

هاي علمي، ياري نماد. و از بين مشكلات موجود در اتاق عمل يك مشكل را برگزيده و با انتخاب روش تحقيق

مناسب به صورت گروهي يك طرح پژوهشي ارائه دهند.

سرفصل دروس( 17 ساعت)

رئوس مطالب: آشنايي با اصول زير: تعريف تحقيق و واژه شناسي تحقيق، انتخاب موضوع، بيان مساله تحقيق،

تدوين اهداف، سوالات و فرضيه هاي تحقيق، انواع تحقيق، جامعه، نمونه و محيط پژوهش، روشهاي گردآوري

داده ها (پرسشنامه ، مشاهده، مصاحبه و مقياسهاي اندازه گيري)، طرح تقحيق، مشخص كردن متغيرها، نمونه

گيري، روشهاي كنترل ، اعتبار دروني و بيروني تحقيق

منابع درسي: طبق نظر استاد مربوطه

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

 

 فناوری اطلاعات در اتاق عمل

واحد درسی شماره : 12

تعداد ¡__واحد: 1واحد

نوع واحد: نظري – عملي

پيش نياز: ندارد

هدف: آشنايي با رايانه و كاربرد آن در ارتباط با حرفه و فعاليتهاي آموزشي- پژوهش

شرح درس: در اين درس دانشجو با كاربرد رايانه آشنا شده قادر خواهد بود اطلاعات مورد نياز را به آن وارد

و بر حسب نياز از اطلاعات موجود در آن در ارتباط با حرفه اتاق عمل و ساير فعاليتهاي آموزشي و پژوهشي

استفاده نمايد.

سرفصل دروس: (نظري 9 ساعت، عملي ( 17 ساعت)

رئوس مطالب: آشنايي با اصول كار با كامپيوتر و كاربرد آن در اتاق عمل شامل شناخت اجزاء يك كامپيوتر، اساس كار با اينترنت. ،word كار با سيستم عامل ويندوز، كار با برنامه

منابع اصلي درس: كتابهای طبق نظر استاد مربوطه ICDL

شيوه ارزشيابی دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون تئوري پايان ترم 50 درصد نمره و آزمون

نمره عملي 30 درصد نمره.

 

فيزيك پزشكی و الكتريسته و رباتيك و كاربرد آن دراطاق عمل

واحد درسی شماره  : 13

تعداد واحد: 2

نوع واحد: نظري

پيشنياز: ندارد

هدف : آشنايي با اصول و قوانين فيزيكي و بيوفيزيكي و كسب مهارتهاي لازم در چگونگي كاربرد اصول اين

علم در رابطه با سلامت خود و بيمار و انجام درمانهاي پزشكي و مراقبتهاي پرستاري پرستاري و كاربرد

آن.

شرح درس: از آنجايي كه در محيط اتاق عمل بسياري از وسايل الكتريكي مي باشند و كار با وسايل

الكتريكي جزو فعاليتهاي مستمر در اتاق عمل به حساب مي آيد، در اين درس دانشجو با اصول الكتريسته و

موارد ايمني مربوط به خود و بيمار آشنا خواهد شد تا در نهايت يك مراقبت ايمن از خود و بيمار به عمل

آورد. همچنين در اين درس دانشجو با اصول فيزيكي بسياري از تجهيزات پزشكي اشنا مي گردد. اين

اشنايي به نحوه به كارگيري صحيح و مراقبت بهتر از اين دستگاهها منجر خواهد شد.

سر فصل دروس : الف – نظري 34 ساعت

رئوس مطالب: مقدمه – ماهيت علم فيزيك – اندازه گيري و سنجش در فيزيك واحدها نيروها – انواع

نيرو – كاربرد آن – طرز كار ماهيچه – كشش حركت – انواع – شتاب و سرعت قوانين حركتي – مركز

ثقل – نيروي جالي و گريز از مركز – اثر تغيير فشار جو بر بدن انسان – كابرد كار و انرژي اصل بقاي

انرژي – كار واحدهاي آن و كاربرد ماده – ساختمان و حالات ماده – كيفيت مولكولها – محلولها –

سوسپاسيون ها – پديده اسمز و دياليز كار و كليه و كليه مصنوعي و سيالات و فشار در مايعات – گازها :

 قوانين گازها – مكانيسم تنفس – تنفس مصنوعي – رسپيراتورها – تنظيم كننده فشار – اكسيژن – مكانيسم

وسايل اكسيژن تراپي – ماشين قلب و ريه .

حرارات : قانون ترموديناميك – انتقال حرارت ، اندازه گيري مقدار حرارت اثر حرارت و تغييرات در ماده

– كاربرد انتقال گرما در بدن انسان .

نور: ماهيت و اندازه گيري با اشعه ماورا بنفش پرتو ايكس و كاربرد آن در پزشكي – كاربرد نور در بدن

انسان .

الكتريسيته : اثر الكتريكي بدن – مكانيسم ايجاد پيام عصبي – الكتروآنسفالوگرافي – الكتروكارديوگرافي –

فتوكارديوگرافي – معالجه از طريق شوك الكتريكي دياتري وسايل پزشكي الكتريكي – مانيتورها و يا

دستگاههاي بررسي كننده بيمار.

اتم : ساختمان و تابش هسته اي – راديواكتيويته – راديوايزوتوپها – خطرهاي ناشي از كاربرد مواد

راديواكتيو ومسئوليت پرستار. فيزيك بينائي: انواع عدسيها تطابق و معايب انكسار – دستگاههاي امتحان

بينائي .فيزيك صوت و شنوائي : حدود شنوائي انسان – تكلم و شنوائي – راديوترمي و راديوسنجي و كاربرد

طرز كار و طرق استفاده و كاربرد دستگاههاي بيهوشي – اتوكلاو – فورپاستور – آسپيراتور – نورافكنهاي

سقفي و قابل حمل برقي و باطري دار – فيبريلاتور – الكتروگوتر – دياترمي – ميكروسكوپ قابل حمل و نقل

– اطاق عمل – كارديوسكوپ و تخت عمل و اسبابهاي مورد نياز اعمال جراحي مختلف. كاربرد روباتيك در

اتاق عمل

منابع اصلي درس: طبق نظر استاد مربوطه

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم، آزمون پايان ترم، شركت فعال در كلاس.

 

روانشناسی عمومی

واحد درسی شماره  : 14

تعداد واحد : 2

نوع واحد: نظري

پيشنياز : ندارد

هدف : آشنائي و شناخت مفاهيم اصولي از روانشناسي با توجه به ابعاد اسلامي – مهارت در بكاربردن اين

اصول در ارتباط با بيمار و خانواده آن .

شرح درس: در اين درس دانشجو با تاريخچه و تئوريهاي روانشناسي در زمينه رفتار، شخصيت، انگيزش و

…. آشنا مي شود. يادگيري اين مطالب به درك بهتر از درس بهداشت روان كمك خواهد كرد.

سرفصل دروس ( 34 ساعت):

رئوس مطالب : تعريف روانشناسي : روان و نفس ( بررسي ديدگاههاي مختلف ) ، تاثير متقابل روان و جسم

رفتار چيست ، اهداف روانشناسي ، انواع روانشناسي ، تاريخچه روانشناسي ، روشهاي تحقيق روانشناسي،

ارگانيسم ، احساس و ادراك ، تفاوتهاي فردي ، هوش ، غريزه ، هيجان ، تعارض و ناكامي ، شخصيت

و آن (در صورتيكه u1608 وقت باقي باشد دربراه يادگيري نيز به اختصار اشاره مي شود.

منابع اصلي درس: طبق نظر استاد مربوطه

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم، آزمون پايان ترم، شركت فعال در كلاس.

 داروشناسي

واحد درسی شماره  : 15

تعداد واحد: 3

نوع واحد: نظري

پيشنياز: شيمي آلي و بيوشيمي

هدف : آشنايي با برخي داروهاي مختلف و مخصوصا” داروهاي مورد استفاده در اطاق عمل

شرح درس: در اين در اشكال مختلف دارويي و نحوه اثر آنها، كليات و مفاهيم فارموكولوژي شامل

فارماكوديناميك معرفي و مورد بحث قرار مي گيرند. در هر يك از دسته هاي دارويي ضمن معرفي يك تا

چند داروي مهم به نحوه عمل، موارد مصرف مهم باليني و عوارض جانبي آنها پرداخته مي شود. علاوه بر

اين توجهات خاص در دادن داروها و نحوه مقابله با عوارض احتمالي داروهاي خاص توضيح داده مي شود.

سرفصل دروس: نظري 51 ساعت

رئوس مطالب: آشنايي با اصول زير : مروري بر محاسبات و اندازه گيري هاي پايه (جدول تبديلها، ريختن

و اندازه گيري دارو، رياضيات پايه، محاسبه دوز، داروهاي تركيبي) 2- اصطلاحات شناسي (تعاريف كلي ،

انواع داروها/ اثرات، علامات اختصاري، واحدهاي اندازه گيري) 3 – مراقبت و بكارگيري داروها و محلولها

4 – داروهاي مورد استفاده در جراحي ( آنالجزيكها، انتاگونيستهاي ناركوتيك، ضد تبهاي انالجزيك ،

 سداتيوها، ضد تشنجها، محركات سيستم عصبي مركزي، ضد تهوع ها و آنتي هيستامينها، عوامل اتونوميك،

داروهاي قلبي، كواگولانتها و هموستاتيكها، ضد انعقادها، محلولهاي وريدي، جايگزينهاي خون، ديورتيكها،

داروهاي چشمي، داروهاي معده، داروهاي مامايي، هورمونها، آنتي بيوتيكها، مواد حاجب، كموتراپي، رنگها،

محلولهاي شستشو) 5 – بيهوشي (داروهاي قبل از عمل ، عملكرد داروها، داروهاي بيهوشي)

منابع اصلي درس:

1- Goodman Gilman, T.W., Rall, A.S,. Niecs, taylor, p. (2004). The

pharmacological basis of therapeutics. (10

th ed)

2- Pharmacology for the surgical technologist, publisher W. B. Saunders, ISBN

0721663214

3- Understanding pharmacology for Health professionals, publisher prentice Hall,

ISBN 0310810908

4- Pharmacology: principles & Application: A Worktext for Allied Health

professionals , publisher W.B. Saunders, ISBN 0721688284

5- Clinical pharmacology Made Ridiculousty Simple by James Olson, M.D., Ph.D

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

 اصطلاحات پزشكي

واحد درسی شماره  : 16

تعداد واحد: 1

نوع واحد: نظري

پيشنياز : يا همزمان با مقدمه اي بر تكنولوژي جراحي

هدف : آشنايي با اجزاء اصطلاحات رايج پزشكي در اتاق عمل

شرح درس: در اين درس دانشجو با ساختار اصطلاحات كاربردي مربوط به اعمال جراحي در اتاق عمل آشنا

مي شود و قادر خواهد بود پرونده پزشكي بيمار و برگه قبل از عمل را مورد بررسي قرار دهد و به اين ترتيب

با بيمار تحت مراقبت خود بهتر آشنا شود.

سرفصل دروس : نظري ( 17 ساعت)

رئوس مطالب: آشنايي با اجزاء اصطلاحا پزشكي ( پيشوند، پسوند و ريشه لغات مرتبط با هر يك از سيستمهاي

بدن)

منابع اصلي درس:

1‐ Medical Terminology: A Systems Approach, publisher F.A. Daivs, ISBN

0803603940

2‐ Exploring Medical Language, publisher Mosby , ISBN 0323018181

3‐ Medical Terminology for Health professions, publisher Delmar Learning,

ISBN0766812979

شيوه ارزشيابي دانشجو: 90 درصد نمره آزمون پايان ترم، 10 درصد نمره حضور فعال در كلاس.

 زبان تخصصي

واحد درسی شماره : 17

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: زبان انگليسي عمومي

هدف: آشنايي دانشجو با متون و منابع علمي و واژه هاي رايج در جراحي و اتاق عمل و كسب توانايي درك

مفاهيم به منظور بهره گيري از كتب و مجلات علمي پژوهشي و ارتقاء سطح دانش حرفه اي

شرح درس: در اين درس متوني به زبان انگليسي در ارتباط با جراحي و اتاق عمل دراختيار دانشجويان قرار مي

گيرد تا آنها بتوانند تمرينات مربوطه را انجام داده و كاربرد واژه ها را در جملات مشخص نمايند. به علاوه

شناسايي انواع پاراگراف و تنظيم پاراگرافها به منظور درك مفهوم اصلي مطرح شده در هر پاراگراف آموزش

داده مي شود. ترجمه متون به فارسي و شناسايي واژه ها و معادل يابي آنها به فارسي نيز در اين درس گنجانده

شده است.

سرفصل دروس( 34 ساعت)

رئوس مطالب: 1- معرفي اختصارات پزشكي، جراحي و اتاق عمل متداول، پسوندها و پيشوندهاي مصطلح در

پزشكي 2- آموزش نحوه استفاده صحيح از فرهنگ لغات 3 – آموزش نحوه خواندن متون علمي مربوط به

جراحي و اتاق عمل با سرعتي مناسب و همراه با درك مفاهيم 4- آموزش اصول ترجمه و خلاصه نويسي متون

علمي مربوط به رشته 5 – آموزش خلاصه كردن فهرست گونه مطالب

منابع اصلي درس: طبق نظر استاد مربوطه

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

بهداشت روان در اتاق عمل

واحد درسی شماره : 18

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: روان شناسي عمومي

هدف: آشنايي و فراگيري مفاهيم پايه بهداشت روان و كسب مهارت در كاربرد آن در ارتباط با بيمار و خانوده

وي

شرح درس: در اين درس دانشجو با مفاهيم بهداشت روان آشنا شده و قادر به بررسي نيازهاي روحي و رواني

بيمار و پاسخ گويي به اين نياز ها(با برقراري ارتباط درماني با بيمار) در اتاق عمل خواهد بود.

سرفصل دروس: ( 34 ساعت)

رئوس مطالب: آشنايي با: درك بيمار تحت جراحي از نظر نيازهاي جسمي، روحي و رواني بيمار

منابع اصلي درس: طبق نظر استاد مربوطه

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

بهداشت

واحد درسی شماره : 19

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: ندارد

هدف: آشنايي با اصول و مباني بهداشت و عوامل موثر بر سلامت

شرح درس: زير بناي يك جامعه سالم متكي بر رعايت اصول بهداشت و شناخت عوامل موثر بر آن است. بر

اين اساس اين درس شامل مفاهيم بهداشت عمومي، بهداشت محيط و حرفه اي ، مواد غذايي و آشنايي با

نظامهاي بهداشتي خواهد بود.

سرفصل دروس: ( 34 ساعت)

رئوس مطالب: آشنايي با اصول زير :

– -1 تاريخچه و مفاهيم بهداشت 2 – بهداشت از ديدگاه اسلام 3 – عوامل موثر بر سلامتي و بهداشت 4

فرايند آموزش بهداشت 5 – پيشگيري انواع آن و مراحل آن 6 – چرخه انتقال بيماريها و روش كنترل آنها 7

– عفونتهاي بيمارستاني و روشهاي كنترل آنها 8 – بهداشت زباله و مواد زائد 9 – ايمن ساز 10 – مراقبتهاي

– 11 – نظامها و سازمانهاي عرضه خدمات بهداشتي درماني در ايران و جهان 12 PHC بهداشتي اوليه

بهداشت حرفه اي 13 – مديريت خدمات بهداشتي 14 – بهداشت محيط بيمارستانها 15 – بهداشت مواد

غذايي

منابع اصلي درس:

-1 عاليپور، ليلي و همكاران. پرستاري بهداشت جامعه 1 . انتشارات دانشگاه علوم پزشكي اصفهان، زمستان

1385.

-2 بهبودي ، زهرا ، بهداشت ميحط. تهران. انتشارات بشري. 1380

-3 پروس انت. گندزدايي و دفع پسماندهاي بيمارستاني. ترجمه حسن انصاري و فربد عبادي فرد آذر. انتشارات

سماط. 1382

-4 محمدي ، رخشنده، پرستاري بهداشت جامع تهران. نشر ني . 1379

5‐ Sallivan, TR. Kriger , ER (2001). Clinical environmental health and toxic exposure

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون پايان ترم و ميان ترم، مشاركت در بحث گروهي، تهيه و ارائه مقالات مرتبط

با رئوس مطالب.

اصول و فنون عملكرد فرد سيار

واحد درسی شماره : 20

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري- عملي

پيش نياز: ندارد

هدف: آشنايي با اصول عملكرد و وظايف فرد سيار در اتاق عمل

شرح درس: در اين درس دانشجو با نيازها و آمادگيهاي بيمار بلافاصله قبل از عمل آشنا شده و چگونگي انجام

آنها را به صورت نظري و عملي مي آموزد و همچنين مي آموزد كه چگونه شرايط و محيط اتاق عمل u1585 را جهت

رفع نيازهاي بيمار آماده گرداند.

سرفصل دروس: ( 26 ساعت)

رئوس مطالب: آشنايي با 1 – آماده كردن پوست ( هدف، تميز كردن مكانيكي/ حمام گرفتن/ دوشت گرفتن.

شيو بيمار، تجهيزات پايه، محلولهاي آنتي سپتيك رايج، اصول ضد عفوني محل عمل، تكنيك ضد عفوني محل

عمل ، موارد ويژه ضد عفونيهاي روتين محل عمل، ثبت، علامت گذاري پوست

-2 مراقبت از نمونه (تعريف ، روشهاي به دست آوردن نمونه، پروتكل نمونه جراحي، ظروف، انواع ويژه نمونه،

روشهاي مورد استفاده بر چسب زدن به نمونه، محافظت از نمونه).

-3 وسايل تنظيم درجه حرارت ( انواع تجهيزات، موارد مصرف، تنظيم)

3– علايم حياتي( اصطلاحات مرتبط با علايم حياتي، اصول علايم حياتي، هموديناميك مانيتور كردن

5 – هموستاز ( بند آوردن خونريزي) و جايگزين كردن خون ( مروري بر مكانيسمهاي انعقاد خون، روش هاي

هموستاز (بند آوردن خونرزي)، تورنيكتها، آماده كردن و استفاده از عوامل و تجهيزات هموستاتيك، مانيتور

كردن از دست دادن خون، نحوه استفاده از جايگزين كننده هاي خون، اتوترانسفوزيون.

-6 لوله گذاري مجراي ادراري كاربر، توجهات، تجهيزات، مراحل كار، كنترل برون ده ادراري)

-7 طبقه بندي زخمهاي جراحي

-8 كنترل كردن ناحيه زخم

-9 تزريقات، انما، پانسمان، سونداژ، آب گرم، باكسترها

-10 مراقبت از جسد

-11 آماده سازي اطفال و نوزادان براي عمل جراحي

ب – واحد عملي ( 17 ساعت) اين درس در پراتيك ارائه مي گردد.

واحد عملي شامل تمرين مواردي مانند تزريقات، انما، پانسمان، لوله گذاري مجراي ادراري ، كمپرس آب سرد و

گرم، نحوه اتصال باكستر و ميكرودراپ ، كنترل علايم حياتي، آماده كردن پوست ( ضد عفوني كردن محل

عمل) و … مي باشد.

منابع اصلي درس:

1. 1. Surgical Techrology for the surgical technologist, publisher Delmar Learning ,

ISBN 0766806626

1. 2. Surgical Technology for the surgical Technologist: A positive care Approach,

Caruthers, et al Delmar publishers (2000)

1. 3. Instructor’s Manual to accompany Surgical technology for the surgical

technolosit: A positive care approach Junge, T Delmar publishers(2000)

1. 4. Study Guide to Accompany Surgical technology for the surgical technologist: A

positive Care Approach Junge, T Delmar publishers (2000)

1. 5. Berry & Kohn’s Operating Room Technique, publisher Mosby, ISBN

0323019803

1. 6. Alexander’s Care of the patient in surgery , by Rothrock publisher mosby ISBN

0323016227

1. 7. Pocket Guide to the Operation Room, publisher F.A. Davis, ISBN 080360033X
2. 8. Gruendemann. Barbara. J. Comprehensive preoperative Nursing Volume 1 .

Jones and Bartleit 1995

1. 9. Phipen, Mark. L and wells, Maryann. Patient care during operative and

invasive procedures. Sanders. 2000

10.Hind, Martin and wicker, poul. Principles of perioperative practice. Churchill

livingstone. 2002

11.Phippen, Mark. L. and weels’ mayam. Patient care During operative and

invasive procedures. Saunders. 2000

12.Brunner & Saudars. Medical surgical Nursing Lippincott 2004

13.C.B. Rosdahl, M.T.Kowalski. textbook of nursing , 8

th, Lippincott Williams &

wilkins. 2003

14.S.F. smith D.J. Duell, B.C.martin. clinical nursing skills, basic to advance skills, 6

the , 2004, pearson, prentice publisher.

15.L.white. fundamental of nursing. 2 nd edition. Homson publishers.

16 . لطفي، م ژگان و انتظار صمد. راهنماي جامع پرستاري اتاق عمل . جامعه نگر 1382

17 . برينس. جي . پرستاري در اتاق عمل ( روش و مراقبت) ترجمه دكتر قاسم مقاره دهكردي، بشري،

1373

18 . مجيدي علي. مهارت هاي باليني كار در اتاق عمل، انتشارات بشري، 1384

 شيوه ارزشيابي دانشجو: در آزمون عملي روش آزمون اسكي است و در بخش نظري شامل آزمون ميان

ترم و پايان ترم و شركت فعال در كلاس مي باشد.

اصول و فنون عملكرد فرد اسكراب

واحد درسی شماره : 21

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري – عملي

پيشنياز: ندارد

هدف: آشنايي با اصول عملكرد و وظايف فرد اسكراب ( دشت شسته) در اتاق عمل

شرح درس: در اين درس دانشجو تكنيكهاي باز كردن، آماده نمودن و جا به جايي وسايل و نيز تكنيكهاي

پوشيدن دستكش و پوشش هاي مورد نياز جراحي را با حفظ استريليتي مي آموزد. همچنين با روشهاي

مختلف اسكراب نمودن (شستن) دست براي عمل به صورت نظري و عملي آشنا خواهد شد. دانشجو با

كسب اين آموزشها و مهارتها قادر خواهد بود اعمال روتين قبل، حين و بعد از عمل را در نقش اسكراب

(دست شسته) انجام دهد.

سرفصل دروس: ( 26 ساعت)

رئوس مطالب: الف – ايجاد و حفظ محيط استريل شامل: آرايش اتاق عمل، آماده سازي اوليه، باز كردن

تجهيزات استريل، قبل از اسكراب جراحي (شستن دست)، اسكراب جراحي ( شستن دست)، گان و دستكش،

آماده سازي تجهيزات و وسايل، شمارش گازها و وسايل، مقدمات شروع اعمال جراحي، تكنيكهاي حين

عمل، روتينهاي بعد از عمل، اصول پهن كردن پارچه استريل روي بيمار

ب– عملي : ( 17 ساعت) واحد عملي اين درس در پراتيك اجرا مي شود.

منابع اصلي درس:

1. 1. Surgical technology for the surgical technologist, publisher Delmar Learning,

ISBN0766806626

1. 2. Surgical Technology for the surgical technologist: A positive care Approach,

Caruthers, et al Delmar publishers (2000)

1. 3. Instructor’s Manual to Accompany Surgical Technology for the surgical

Technologist: A positive Care Approach Junge, T Delamr publishers. (2000)

1. 4. Study Guide to Accompany Surgical Technology for the surgical Technologist:

A positive Care Approach Junge, T Delamr publishers (2000)

1. 5. Berry & kohn’s Operating Room Technique, publisher Mosby, ISBN

0323019803

1. 6. Alexander’s Care of the patient in surgery , by Rothrock. Publisher Mosby,

ISBN 0323016227

1. 7. Pocket Guide to the Operating Room, publisher F.A. Davis, ISBN 080360033X
2. 8. Gruendemann. Barbara. J. Comprehensive preoperative Nursing Volume 1.

Jones and Barleit 1995.

1. 9. Phippen, Mark L. and wells , Maryann. Patient are during operative and

invasive procedures. Sanders. 2000

10.Hind, Martin and wicker, poul , principles of perioperative practice. Churchill

livingstone. 2002

11.Phippen, Mark. L and wells’ maryam. Patient care during operative and

invasive procedures. Saunders. 2000

12.Brunner & saudars. Medical surgical Nursing Lippincott. 2004

13 . لطفي ، م ژگان و انتظار صمد. راهنماي جامع پرستاري اتا عمل. جامعه نگر 1382

14 . برينس . جي . پرستاري در اتاق عمل (روش و مراقبت) ترجمه دكتر قاسم مقاره دهكري، بشري، 1373

15 . مجيدي علي ، مهارت هاي باليني كار در اتاق عمل، انتشارات بشري، 1384

شيوه ارزشيابي دانشجو: در آزمون عملي روش آزمون اسكي است و در بخش نظري شامل آزمون ميان

ترم و پايان ترم و شركت فعال در كلاس مي باشد.

اصول استريليزاسيون و ضد عفوني

واحد درسی شماره : 22

تعداد واحد: 1 احد

نوع واحد: نظري

پيشنياز: ندارد

هدف: آشنايي با آسپتيك ( ضد عفوني و استريل نمودن) و اصول استريل و ضد عفوني نمودن

شرح درس: در اين درس دانشجو پس از يادگيري مفاهيم استريل و ضد عفوني با انواع مواد ضد عفوني و

تاثيرات آنها و همچنين انواع روشها و تجهيزات و وسايل استريل كننده آشنا مي شود.

سر فصل دروس: ( 17 ساعت)

رئوس مطالب: آشنايي با اصول زير:

1 – آسپسيس و محيط جراحي (اصطلاحات ، منابع آلودگي، اصول كاربرد)

-2 استريليزاسيون ( ضد عفوني / استريليزاسيون نهايي، توزيع)

3 – ضد عفوني و استريل كردن (اهداف ضد عفوني/ استريليزاسيون نهايي، تكنيكهاي ضد عفوني

محيط، فرايند، روشها ، عوامل موثر بر انتخاب عامل، انواع عوامل ضد عفوني)

منابع اصلي درس:

1. 1. Surgical Technology for the surgical technologist, publisher Delmar Learning

ISBN 0766806626

1. 2. Surgical Technology for the surgical technolosit: A positive care Approach,

Caruthers, et al Delmar publishers (2000)

1. 3. Instructor’s Manual to Accompany sutgical technology for the surgical

technologist: A positive care Approach Junge, T Delmar publisher (2000)

1. 4. Study Guide to Accompany surgical technology for the surgical technologist: A

positive Care Approach Junge, T Delmar publishers (2000)

1. 5. Berry & Kohn’s operating Root Technique, publisher Mosby, ISBN

0323019803

1. 6. Alexaner’s Care of the patient in surgery, by Rothrock. Publisher Mosby, ISBN

0323016227

1. 7. Pocket Guide to the operating Room, publisher F.A. Davic, ISBN 080360033X
2. 8. Gruendeman. Barbara. J Comprehensive preoperative Nursing Volume 1 .

Jones and Bartleit 1995

1. 9. Phippen, Mark. L. and wells , Maryann. Patient care during operative and

invasive procedures. Sanders. 2000

10.Hind, Martin and wicker, poul. Principles of perioperative practice. Churchill

livingstone. 2002

11.Phippen, Mark. L and wells’ maryam. Patient care during operative and

invasive procedures. Saunders. 2000

12.Brunner & saudars. Medical surgical Nursing Lippincott. 2004

13 . لطفي ، م ژگان و انتظار صمد. راهنماي جامع پرستاري اتا عمل. جامعه نگر 1382

14 . برينس . جي . پرستاري در اتاق عمل (روش و مراقبت) ترجمه دكتر قاسم مقاره دهكري، بشري، 1373

15 . مجيدي علي ، مهارت هاي باليني كار در اتاق عمل، انتشارات بشري، 1384

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون پايان ترم – شركت فعال در كلاس

 آشنايي با وسايل و تجهيزات اتاق عمل

واحد درسی شماره : 23

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز :ندارد

هدف: آشنايي با وسايل و تجهيزات اتاق عمل

شرح درس: در اين درس دانشجو با انواع وسايل و تجهيزات اختصاصي و پيشرفته اتاق عمل كه در اعمال

جراحي تخصصي و فوق تخصصي به كار مي روند آشنا شده و طرز نگهداري، به كارگيري و استريل نمودن آنها

را مي آموزد.

سرفصل دروس: 34 ساعت

رئوس مطالب: 1 – وسايل : طبقه بندي ، اجزاء هر وسيله، جنس وسايل، نگهداري و استفاده. 2 – تجهيزات:

پكهاي استريل: پانسمانهاي جراحي، كنترها، درنها، تجهيزات جانبي 3 – بخيه ها : تعريف و تاريخچه،

اصطلاحات، بسته بندي بخيه ها ، اندازه بخيه هاي قابل جذب طبيعي، بخيه هاي قابل جذي سنتتيك، فرايند

جذب بخيه ، بخيه هاي غيرقابل جذب طبيعي، بخيه هاي غير قابل جذب سننتيك، پوشش ، آماده سازي بخيه،

روشهاي گره زدن انتخاب بخيه، بستن لايه هاي ديواره شكم، تكنيكهاي بخيه زدن، وسايل جانبي، فوايد و

نحوه استفاده و تميز كردن، كليپهاي ليگاسيون، Stapler انواع ،Stapling موارد استفاده از Stapling مضرات

چسبهاي بافت، موارد ترميم بافت، موادجايگزين بافت 4 – نيدل ها: خصوصيات نيدل، اجزاي يك نيدل، بدنه

نديلها، سرنيدل، واژه هاي مرتبط با نيدلها، نيدلهاي بدون چشم رايج، نيدلهاي سوراخ دار، انتخاب سوزنگير و

استفاده از آن نكات مهم در مورد استفاده از نديلها، نيدلهاي خاص 5 – تجهيزات جانبي: تجهيزات جانبي

جراحي (ساكشن ، كوثر، چراغ، تورنيكت، وسايل تنظيم درجه حرارت و ….) محل قرار گيري آنها، آماده سازي.

آنها – تجهيزات وي ژه : انواع و استفاده از تجهيزات ويژه (اندوسكوپ، وسايل برقي ، ليزر ، ميكروسكوپ،

دوربينها، مانيتورها و …. ، درماتوم، وسايل آسپيراسيون و شستشو ، وسايل كرايوتراپي، تحريك كننده هاي عصب

و …

منابع اصلي درس:

1. 1. Instrumentation for the Operating Room: A photographic Manual,

publisher Mosby, ISBN 081677823

1. 2. Identifying surgical Instruments, publisher (self‐ published) Brent Beckett
2. 3. Miltex Sutgical Instruments Catolog, published Milltex. Inc.
3. 4. Basic surgical Instrumentation, publisher W.B. Saunders, ISBN 072164211X
4. 5. Surgical Instruments: A pocket guide, publisher W.B Saunders, ISBN

0721678017

1. 6. Surgical Technology for the surgical technologist: A positive care Approach,

Caruthers, et al Delmar publishers (2000)

1. 7. Surgical Technology for the surgical technologist: A positive Care

Approach, Caruthers, et al Delmar publishers (2000)

1. 8. Instructor’s Manual to Accompany Surgical technology for the surgical

technologist: A positive Care Approach Junge, T Delmar publishers (2000)

1. 9. Berry & Kohn’s Operating Room Technique, publisher Mosby, ISBN

0323016227

1. 10. Alexaner ‘s Care of the patient in surgery, byRothrock. Publisher Mosby.

ISBN 0323016227

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

مقدمه اي بر تكنولوژي جراحي

واحد درسی شماره : 24

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد:نظري

پيش نياز:ندارد

هدف:آشنايي با حرفه (تاريخچه ، موقعيت كنوني و مهارتهاي شغل يابي)، ارتباطات حرفه اي و اصول عملكرد

(گرفتن رضايت نامه، جا به جايي بيمار، ثبت)

شرح درس: در اين درس در ابتدا دانشجو با جايگاه حرفه اي خود در اجتماع و ارتباط آن با سايرحرفه هاي

پزشكي و پيراپزشكي آشنا مي شود و سپس در تكميل اصول مراقبت از بيمار در اتاق كه در مقطع قبلي آموخته

است با مفاهيم جامعي پيرامون پذيرش و نقل و انتقال بيمار با تأكيد برمسائل قانوني و اخلاقي در اتاق عمل

آشنا مي شود.

سرفصل دروس: ( 34 ساعت)

رئوس مطالب: آشنايي با اصول زير: 1- سير تكاملي جراحي 2 – توصيف شغل كارشناس اطاق عمل و حرفه

هاي مربوطه 3 – اعضاء تيم جراحي 4 – ارتباطات حرفه اي 5 – مهارتهاي شغل يابي 6 – شناخت جنبه هاي

فيزيكي محيط در يك واحد جراحي 7 – وجدان جراحي 8 – رضايت نامه براي عمل جراحي 9 – روتين قبل از

عمل 10 – شناسائي بيمار 11 – نقل و انتقال بيمار تحت جراحي 12 – نحوه انتقال و پوزيشن دادن به بيمار

تحت جراحي 13 – مديريت خطر

منابع اصلي درس:

1.Surgical Tehnology for the surgical technologist, publisher Delmar Learning,

ISBN0766806626

2.Surgical technology for the surgical technologist: A positive care Approach,

Caruthers, et al Delmar publishers (2000)

3.Instructor’s Manual to Accompany Surgical technology for the surgical

Technologist: A positive care Approach Junge, T Delmar publishers (2000)

4.Study Guide to Accompany Sugical technology for the surgical technologist: A

positive care Approach Junge, T Delmar publishers (2000)

5.Berry & Kohn’s Operating Room Technique, publisher Mosby, ISBN 0323019803

6.Alexander’s Care of the patient in surgery, By Rothrock. Publisher Mosby, ISBN

0323016227

7.Pocket Guide to the Operating Rom, publisher F.A. Davis, ISBN 080360033X

8.Gruendemann. Barbara J. Comprehensive Preoperative Nursing Volume 1. Jones

and Bart;eot 1995.

9.Phippen, Mark L. and wells, Maryann. Patient care during operative and invasive

procedures. Sanders 2000

10 Hind, Martin and wicker, poul. Principles of perioperative practice. Churchill

livingstone. 2002

11.Phippen, Mark :. And well’s mayam. Patient care During operative and invasive

procedures. Saunders. 2000

12.Brunner & saudars. Medical surgical Nursing Lippincott 2004

13 .لطفي، م ژگان و انتظار صمد. راهنماي جامع پرستاري اتاق عمل. جامعه نگر 1382

. 14 . برينس. جي. پرستاري در اتاق عمل (روش و مراقبت) ترجمه دكتر قاسم مقاره دهكردي، بشري، 1373

15 .مجيدي علي، مهارت هاي باليني كار در اتاق عمل، انتشارات بشري، 1384

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره

آشنايي با بيماريهاي داخلي

واحد درسی شماره : 25

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري

پيشنياز: تشريح 2 و فيزيولوژي 2

هدف : آشنايي با كليات و مفاهيم بيماريها و شناخت حالات انسان در هنگام سلامت و بيماريها

شرح درس: در اين درس دانشجو با تعريف بيماريها، اتيولوژي ، آزمايشات تشخيصي شايع مربوط به هر بيماري

و نحوه درمان بيماري ( به جز بيماريهاي نيازمند درمان جراحي) و پيشگيري از بيماريها آشنا خواهد شد.

سرفصل دروس: ( 34 ساعت)

رئوس مطالب: الف : مقدمه – تعريف بيماري – طبقه بندي و منشأ بيماريها – عوامل بوجود آورنده بيماريهاي

ارثي – مادرزادي – عفوني – سمي – مكانيكي – آلرژي – كمبود مواد غذايي- سوء تغذيه – اختلالات غدد

مترشحه داخلي – رواني – علائم باليني – ذهني و عيني سير بيماريها- آزمايشات تشخيصي – عوارض –

درمان.

ب – بيماريهاي دستگاه تنفس : آزمايشات تشخيصي و عكس برداريها – بيماريهاي ناي و نايژه – شش ها –

جنب – برونشيت حاد و مزمن – ذات الريه – آسم – آمفيزم – پنوموني – برونكوپنوموني – آمبولي – سل

ريوي

ج – بيماريهاي دستگاه گردش خون و قلب: آزمايشات تشخيصي و عكس برداريها – بيماريهاي مادرزادي قلب

– بيماريهاي اكتسابي قلب – بيماريهاي عضله قلب – بيماريهاي دريچه قلب – بيماريهاي عروقي – بيماريهاي

خون – كم خونيها – بيماريهاي خونريزي دهنده – بيماري هاي لنفاوي – طحال

د – بيماريهاي دستگاه گوارش: آزمايشات تشخيصي – عكس برداريها – دهان – مري – معده – رود كوچك –

روده بزرگ – كبد – كيسه صفرا – لوزالمعده – پريتونيت ، آسيت. ه – بيماريهاي دستگاه اداري: آزمايشات

تشخيصي – عكس برداريها – بيماريهاي كليه – حالب – مثانه – پيشابراه و – بيماريهاي مفاصل – استخوان –

عضلات: آزمايشات تشخيصي – عكس برداريها

بيماريهاي غدد مترشحه داخلي: آزمايشات تشخيصي – هيپوفيز – فوق كليوي – تيروئيد – پاراتيروئيد –

پانكراس – علائم پر كاري – كم كاري – التهاب

ح – بيماريهاي دستگاه اعصاب : آزمايشات تشخيصي – سر درد – سرگيجه – غش – صرع – پاركينسون __________–

كره – خونريزي داخل جمجمه – دردهاي عصبي

ط – بيماريهاي پوست و پوستان: بيماريهاي شايع پوست – التهاب – آلرژي پوستي – بيماريهاي شايع پستان

ي – بيماريهاي چشم و گوش و حلق و بيني: نقائص بينائي – بيماري پلك – غدد اشكي قرينه – بيماريهاي

گوش – التهاب گوش مياني – بيماريهاي حلق و بيني

منابع اصلي درس: پرستاري بيماريهاي داخلي و جراحي برونر و سودارث، 2004

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره

تكنولوژي جراحي در جراحيهاي گوارش و غدد

واحد درسی شماره : 26

تعداد واحد: 3 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز:تشريح 2 – پيشنياز يا همزمان با فيزيولوژي 2 و آسيب شناسي

هدف:آشنايي با كليات و مفاهيم بيماريها، آشنائي با كليات و مفاهيم و تكنيكهاي جراحي در جراحيهاي گوارش و

غدد

سرفصل درس: (نظري – 51 ساعت)

شرح درس: در اين درس دانشجو بيماريهاي سيستمهاي گوارش و غدد را كه نيازمند جراحي است را مي

شناسد، و با اعمال جراحي مربوط به آن و مراقبتهاي قبل و بعد از عمل آشنا مي شود.

رئوس مطالب: 1 – آشنايي با تكنيكهاي جراحي مانند: ترميم انواع فتق- جراحي پستان، ليگاسيون و استيپينگ

وريدي – لاپاراتومي تشخيصي ، جراحيهاي مري، معده، روده كوچك، كولون، جراحيهاي آنوركتال، كيسه صفرا،

پانكراس و طحال، جراحيهاي اندوسكوپيك، تكنيكهاي جراحيهاي لاپاروسكوپي، جراحي سر و گردن (

– پاراتيروئيدكتومي، تيروئيدكتومي و …) و نقش كمك اول يا اسكراب (دست شسته) در اين اعمال جراحيها 2

آشنايي با مراقتبهاي قبل و بعد از هر يك از اين جراحيها

منابع اصلي درس:

1. 1. Surgical Tehnology for the surgical technologist, publisher Delmar leaning,

ISBN 0766806626

1. 2. Surgical technology for the surgical technologist: A positive care Approach,

Caruthers, et al Delmar publishers (2000)

3. Instructor’s Manual to Accompany surgical Technology for the surgical

technologist: Apositive Care Approach Junge, T Delmar publishers (2000)

1. 4. Study Guide to Accompany Surgical Technology for the Surgical

Technologist: A positive Care Approach Junge, T Delmal publishers (2000)

1. 5. Berry & Kohn’s Operating Room Technique, Publisher Mosby, ISBN

0323019803

1. 6. Alexander’s Care of the patient in surgery, by Rothrock. Publisher Mosby,

ISBN 0323016227

1. 7. Pocket Guide to the operating Room, Publisher F.A. Davis, ISBN

080360033X

1. 8. Gruendemann. Barbara J. Comprehensive preoperative Nursing Volume 1.

Jones and Barteot.

1. 9. Phippen Mark L and wells, Maryam. Patient care during operative and

invasive procedures. Sanders. 2000

1. 10. Hind, Martin and wicker, poul . principles of perioperative practice.

Churchill livingstone. 2002. Phippen, Mark. L. and wells’ Maryam. Patient

care During operative and invasive procedures. Saunders. 2000

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد

تكنولوژي جراحي در جراحيهاي زنان و اورولوژي

واحد درسی شماره : 27

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: فيزيولوژي 1 و تشريح 2 – پيشنياز و يا همزمان با آسيب شناسي

هدف: آشنايي با كليات و مفاهيم و تكنيكهاي جراحي در جراحيهاي زنان و اورولوژي

سرفصل ________درس: (نظري – 34 ساعت)

شرح درس: در اين درس دانشجو بيماريهاي زنان و اورولوژي را كه نيازمند جراحي است را مي شناسد،و با

اعمال جراحي مربوط به آن و مراقبتهاي قبل و بعد از عمل آشنا مي شود.

رئوس مطالب: 1-آشنايي با اعمال جراحي مانند: جراحيهاي واژينال و وولوار، جراحيهاي شكمي، جراحيهاي

مامايي، حاملگي اكتوپيك، سرگلاژ دهانه رحم، سزارين)، جراحيهاي اندوسكوپيك زنان، آشنايي با ملاحظات كلي

و ….) اندوسكوپي PCNL) در جراحيهاي اورولوژي، نفركتومي، نفروستومي، پيلوپلاستي، انواع ليتوتريپسي كليه

حالب، اوروديناميك، ليتوتريپسي حالب، سيسپتوستومي، سيستوسكوپي، وزيكوستومي، سيستوپلاستي،

هيدروسلكتومي، اسپرماتوسلكتومي، پروستاتكتومي و انواع جراحيهاي مجاري ادراري ( اتساع، استنت گذاري،

ترميم مجرا و …) و نقش كمك اول يا اسكراب (دست شسته) در اين جراحيها 2 – آشنايي با مراقبتهاي قبل و

بعد از هر يك از اين جراحيها.

منابع اصلي درس:

1. 1. Surgical Technilogy for the surgical technologist, publisher Delmar Lerning,

ISBN 0766806626

1. 2. Surgical Technology for the surgical technologist: A positive care Approach,

Caruthers; et al Delmar publishers(2000)

1. 3. Instructor’s Manual to Accompany Surgical technology for the surgical

Technologist: A positive Care Approach Junge, T Delmar publishers (2000)

1. 4. Study Guide to Accompany Surgical Technology for the Surgical Technologist:

A positive Care Approach Junge, T Delmar Publishers (2000)

1. 5. Bery & Koln’s Operating Room Technique, Publisher Mosby, ISBN 0323019803
2. 6. Alexamder’s Care of the patient in surgery, by Rothrock. Publisher Mosby,

ISBN 0323016227

1. 7. Pocket Guide to the Operating Room, Publisher F.A. Davis, ISBN 0803600033X
2. 8. Gruendemann. Barbara J. Comprehensive preoperative Nursing Volume 1.

Jones and Bartleit 1995.

1. 9. Phippen, Mark. And well, Maryann. Patient care during operative and invasive

procedures. Sanders 2000

10.Hind, Marting and wicker, poul. Principles of perioperative practice. Churchill

livingstone. 2002. Phippen, Mark. And wells’ maryam. Patient care During

operative and invasive procedures. Saunders. 2000.

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره

تكنولوژي جراحي در جراحيهاي قلب و عروق و تنفس

واحد درسی شماره : 28

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: فيزيولوژي 1 و تشريح 1 – پيشنياز و يا همزمان با آسيب شناسي

هدف:آشنايي با كليات و مفاهيم بيماريها، آشنائي با كليات و مفاهيم و تكنيكهاي جراحي در جراحيهاي قلب و

عروق و تنفس

سرفصل درس: (نظري – 34 ساعت)

شرح درس: در اين درس دانشجو بيماريهاي قلب و عروق و تنفس را كه نيازمند جراحي است را مي شناسد، و

با اعمال جراحي مربوط به آن و مراقبتهاي قبل و بعد از عمل آشنا مي شود.

رئوس مطالب: 1 -آشنايي با اعمال جراحي مانند : مدياستينوسكوپي، توراكوسكوپي، گذاشتن چسب تيوب، بيوپسي

ريه، رزكسيون وج، دكوذتيكشن ريه، توراكوپلاستي، توراكوتومي تشخيصي، پونوموكتومي ولوبكتومي،

هرنيورافي ، PDA سگمنتكتومي، پريكاردكتومي، بيوپسي اسكالن نود، توراكوسكوپي، رزكسيون گردن ريه، بستن

ديافراگرام، مدياستينوسكوپي، تيمكتومي، گذاشتن پيش ميكر، كاشتن وريد صافن ( باز يا اندوسكوپيك) ترميم

آنوماليهاي مادر u1586 زادي قلب، ترميم ضايعات دريچه اي ، آرتركتومي كاروتيد، ترومبكتومي، باي پاس گرافت،

جراحيهاي شنت گذاري ، فيلتر وريد اجوف تحتاني، آنوريسمكتومي و … و نقش كمك اول يا اسكراب ( دست

شسته) در اين جراحيها 2 – آشنايي با مراقبتهاي قبل و بعد از هر يك از اين جراحيها

منابع اصلي درس:

1. 1. Surgical Technilogy for the surgical technologist, publisher Delmar Lerning,

ISBN 0766806626

1. 2. Surgical Technology for the surgical technologist: A positive care Approach,

Caruthers; et al Delmar publishers(2000)

1. 3. Instructor’s Manual to Accompany Surgical technology for the surgical

Technologist: Apositive Care Approach Junge, T Delmar publishers (2000)

1. 4. Study Guide to Accompany Surgical Technology for the Surgical Technologist:

A positive Care Approach Junge, T Delmar Publishers (2000)

1. 5. Bery & Koln’s Operating Room Technique, Publisher Mosby, ISBN 0323019803
2. 6. Alexamder’s Care of the patient in surgery, by Rothrock. Publisher Mosby,

ISBN 0323016227

1. 7. Pocket Guide to the Operating Room, Publisher F.A. Davis, ISBN 0803600033X
2. 8. Gruendemann. Barbara. J. Comprehensive preoperative Nursing Volume 1.

Jones and Bartleit 1995

10.Phippen, Mark. And well, Maryann. Patient care during operative and invasive

procedures. Sanders 2000

11.Hind, Martin and wicker, poul . principles of perioperative practice. Churchill

livingstone. 2002. Phippen, Mark. L. and wells’ Maryam. Patient care During

operative and invasive procedures. Saunders. 2000

شيوه ارزشيابي دانشجو:

آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره . انجام تكاليف 10 درصد نمره – شركت

فعال در كلاس 10 درصد نمره

تكنولوژي جراحي در جراحيهاي اعصاب و ارتوپدي

واحد درسی شماره : 29

تعداد واحد: 3 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: فيزيولوژي 2 و تشريح 2 – پيشنياز و يا همزمان با آسيب شناسي

هدف:آشنايي با كليات و مفاهيم بيماريها، آشنائي با كليات و مفاهيم تكنيكهاي جراحي در جراحيهاي اعصاب و

ارتوپدي

سر فصل درس( نظري – 51 ساعت)

شرح درس: در اين درس دانشجو بيماريهاي سيستمهاي اعصاب و ارتوپدي را كه نيازمند جراحي است را مي

شناسد و با اعمال جراحي مربوط به آن و مراقبتهاي قبل و بعد از عمل آشنا مي شود.

جراحيهاي شانه، جراحيهاي اندام فوقاني، جراحيهاي ، ORIF : رئوس مطالب: 1 – آشنايي با اعمال جراحي مانند

هيپ، جراحيهاي اندام تحتاني، جراحيهاي زانو، جراحيهاي مچ و كف پا، استئوتومي، فيكساسيون اينترامدولاري،

جراحيهاي كرانيال، جراحيهاي نخاعي، جراحيهاي اعصاب محيطي و نقش كمك اول يا اسكراب ( دست شسته)

در اين جراحيها 2 – آشنايي با مراقبتهاي قبل و بعد از هر يك از اين جراحيها

منابع اصلي درس:

1. 1. Surgical Technilogy for the surgical technologist, publisher Delmar Lerning,

ISBN 0766806626

1. 2. Surgical Technology for the surgical technologist: A positive care Approach,

Caruthers; et al Delmar publishers(2000)

1. 3. Instructor’s Manual to Accompany Surgical technology for the surgical

Technologist: Apositive Care Approach Junge, T Delmar publishers (2000)

1. 4. Study Guide to Accompany Surgical Technology for the Surgical Technologist:

A positive Care Approach Junge, T Delmar Publishers (2000)

1. 5. Bery & Koln’s Operating Room Technique, Publisher Mosby, ISBN 0323019803
2. 6. Alexamder’s Care of the patient in surgery, by Rothrock. Publisher Mosby,

ISBN 0323016227

1. 7. Pocket Guide to the Operating Room, Publisher F.A. Davis, ISBN 0803600033X
2. 8. Gruendemann. Barbara. J. Comprehensive preoperative Nursing Volume 1.

Jones and Bartleit 1995

9.Phippen, Mark. And well, Maryann. Patient care during operative and invasive

procedures. Sanders 2000

10.Hind, Martin and wicker, poul . principles of perioperative practice. Churchill

livingstone. 2002. Phippen, Mark. L. and wells’ Maryam. Patient care During

operative and invasive procedures. Saunders. 2000

شيوه ارزشيابي دانشجو:

آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره انجام تكاليف 10 درصد نمره – شركت

فعال در كلاس 10 درصد نمره

فك و صورت و چشم ،ENT تكنولوژي جراحي در جراحيهاي

واحد درسی شماره : 30

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: فيزيولوژي 1- پيشنياز و يا همزمان با تشريح 2 و آسيب شناسي

،ENT هدف: آشنايي با كليات و مفاهيم بيماريها، آشنائي با كليات و مفاهيم و تكنيكهاي جراحي در جراحيهاي

فك و صورت و چشم

سرفصل دروس: (نظري – 34 ساعت)

شرح درس: در اين درس دانشجو بيماريهاي گوش و حلق و بيني، فك و صورت و چشم را كه نيازمند جراحي

است را مي شناسد، و با اعمال جراحي مربوط به آن و مراقبتهاي قبل و بعد از عمل آشنا مي شود.

رئوس مطالب: 1 – آشنايي با اعمال جراحي مانند: جراحيهاي گوش (ميرينگوتومي، ميرنگوپلاستي،

ماستوئيدكتومي، تمپانوپلاستي، استاپدكتومي) ، جراحيهاي بيني (سپتوپلاستي، رينوپلاستي، پوليپكتومي،

آنتروستومي، توربينكتومي) ، جراحيهاي حلق (تانسيلكتومي و آدنوئيدكتومي، لارنگوسكوپي، برونكوسكوپي،

ازوفاگوسكوپي، اوولوپلاتوفارينگوپلاستي، جراحيهاي طنابهاي صوتي، سيالوليتوتومي) ، جراحيهاي سينوس ( كالدول

لوك، اتموئيدكتومي، اسفنوئيدكتومي، سينوسكوپي) ترميم شكستگي هاي فك و صورت (فرونتال، اوربيتال

زيگوماتيك ليفورت 1 و 2و 3 مانديبل و …) جراحيهاي چشم(برش شالازيون، ترميم انتروپيون و اكتروپيون،

استرابيسم، جراحيهاي لنز گذاري، جراحيهاي شبكيه، ويتروس، گلوكوم، ناخنك، پروب مجراي اشكي، تخليه چشم

و جراحيهاي قرنيه و …) و نقش كمك اول يا اسكراب ( دست شسته) در اين جراحيها 2 – آشنايي با مراقبتهاي

قبل و بعد از هر يك از اين جراحيها

منابع اصلي درس:

1. 1. Surgical Technilogy for the surgical technologist, publisher Delmar Lerning,

ISBN 0766806626

1. 2. Surgical Technology for the surgical technologist: A positive care Approach,

Caruthers; et al Delmar publishers(2000)

1. 3. Instructor’s Manual to Accompany Surgical technology for the surgical

Technologist: Apositive Care Approach Junge, T Delmar publishers (2000)

1. 4. Study Guide to Accompany Surgical Technology for the Surgical Technologist:

A positive Care Approach Junge, T Delmar Publishers (2000)

1. 5. Bery & Koln’s Operating Room Technique, Publisher Mosby, ISBN 0323019803
2. 6. Alexamder’s Care of the patient in surgery, by Rothrock. Publisher Mosby,

ISBN 0323016227

1. 7. Pocket Guide to the Operating Room, Publisher F.A. Davis, ISBN 0803600033X
2. 8. Gruendemann. Barbara. J. Comprehensive preoperative Nursing Volume 1.

Jones and Bartleit 1995

9.Phippen, Mark. And well, Maryann. Patient care during operative and invasive

procedures. Sanders 2000

10.Hind, Martin and wicker, poul . principles of perioperative practice. Churchill

livingstone. 2002. Phippen, Mark. L. and wells’ Maryam. Patient care During

operative and invasive procedures. Saunders. 2000

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمن پايان ترم 60 درصد نمره، انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره.

تكنولوژيهاي جراحي در جراحيهاي اطفال

واحد درسی شماره : 31

تعداد واحد: 1 وحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: فيزيولوژي 1 و تشريح 2 – پيشنياز و يا همزمان با آسيب شناسي

هدف: آشنايي با كليات و مفاهيم بيماريها، آشنائي با كليات و مفاهيم و تكنيكهاي جراحي در جراحيهاي اطفال

شرح درس: (نظري – 17 ساعت)

سرفصل دروس: در اين درس دانشجو بيماريهاي اطفال را كه نيازمند جراحي است را مي شناسد، و با اعمال

جراحي مربوط به آن و مراقبتهاي قبل و بعد از علم آشنا مي شود .

رئوس مطالب: 1- آشنائي با ملاحظات كلي دراعمال جراحي اطفال (بررسي فيزيكي، متابوليسم و تغذيه، تعادل

مايعات و الكتروليتها، دماي بدن، آمادگي u1585 رواني، بيهوشي، ويژگيهاي ستهاي جراحي اطفال) آشنايي با جراحيهاي

مانند: آترزي مري، آترزي مجراي صفراوي، آنوس بسته، هرنيورافي، امفالوسل، آپاندكتومي، تومور ويليمز،

اكستروفي مثاله، ترميم مجراي ادرار، اوركيوپكسي، ختنه، مگاكولون و … و نقش كمك اول يا اسكراب (دست

شسته) در اين جراحيها 2 – آشنايي با مراقبتهاي قبل (بررسي كودك ، پريمديكيشن و ….) و بعد از هر يك از

اين جراحيها

منابع اصلي درس:

1. 1. Surgical Technilogy for the surgical technologist, publisher Delmar Lerning,

ISBN 0766806626

1. 2. Surgical Technology for the surgical technologist: A positive care Approach,

Caruthers; et al Delmar publishers(2000)

1. 3. Instructor’s Manual to Accompany Surgical technology for the surgical

Technologist: Apositive Care Approach Junge, T Delmar publishers (2000)

1. 4. Study Guide to Accompany Surgical Technology for the Surgical Technologist:

A positive Care Approach Junge, T Delmar Publishers (2000)

1. 5. Bery & Koln’s Operating Room Technique, Publisher Mosby, ISBN 0323019803
2. 6. Alexamder’s Care of the patient in surgery, by Rothrock. Publisher Mosby,

ISBN 0323016227

1. 7. Pocket Guide to the Operating Room, Publisher F.A. Davis, ISBN 0803600033X
2. 8. Gruendemann. Barbara. J. Comprehensive preoperative Nursing Volume 1.

Jones and Bartleit 1995

9.Phippen, Mark. And well, Maryann. Patient care during operative and invasive

procedures. Sanders 2000

10.Hind, Martin and wicker, poul . principles of perioperative practice. Churchill

livingstone. 2002. Phippen, Mark. L. and wells’ Maryam. Patient care During

operative and invasive procedures. Saunders. 2000

شيوه ارزشيابي دانشجو:

آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10 درصد نمره – شركت

فعال در كلاس 10 درصد نمره

تكنولوژي جراحي در جراحيهاي پوست و سوختگي و پيوند

واحد درسی شماره : 32

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: فيزيولوژي 1 و تشريح 1 پيشنياز و يا همزمان با آسيب شناسي

هدف: آشنايي با كليات و مفاهيم بيماريها، آشنائي با كليات و مفاهيم و تكنيكهاي جراحي پوست و سوختگي و

پيوند

سر فصل درس : (نظري – 17 ساعت)

شرح درس : در اين درس دانشجو بيماريهاي پوست را كه نيازمند جراحي است را مي شناسد و با اعمال

جراحي مربوط به پوست و سوختگي و پيوند و مراقبتهاي قبل و بعد از عمل آشنا مي شود.

رئوس مطالب:

-1 آشنايي با اعمال جراحي مانند : تكنيكهاي گرافت برداري (گرافتهاي آزاد پوستي، تركيبي، گرافتهاي آزاد

اومنتال ، فلابها) ، انواع سوختگيها، دبريدمان، اسكاركتومي، اسكاروتومي، فاسيوتومي، انواع پيوند، اهداء

عضو، اهدا اعضاء چند گانه نگهداري از ارگان پيوندي و … و نقش كمك اول يا اسكراب (دست شسته)

در اين جراحيها 2 – آشنايي با مراقبتهاي قبل و بعد از هر يك از اين جراحيها

منابع اصلي درس:

1. 1. Surgical Technilogy for the surgical technologist, publisher Delmar Lerning,

ISBN 0766806626

1. 2. Surgical Technology for the surgical technologist: A positive care Approach,

Caruthers; et al Delmar publishers(2000)

1. 3. Instructor’s Manual to Accompany Surgical technology for the surgical

Technologist: Apositive Care Approach Junge, T Delmar publishers (2000)

1. 4. Study Guide to Accompany Surgical Technology for the Surgical Technologist:

A positive Care Approach Junge, T Delmar Publishers (2000)

1. 5. Bery & Koln’s Operating Room Technique, Publisher Mosby, ISBN 0323019803
2. 6. Alexamder’s Care of the patient in surgery, by Rothrock. Publisher Mosby,

ISBN 0323016227

1. 7. Pocket Guide to the Operating Room, Publisher F.A. Davis, ISBN 0803600033X
2. 8. Gruendemann. Barbara. J. Comprehensive preoperative Nursing Volume 1.

Jones and Bartleit 1995

1. 9. Phippen, Mark. And well, Maryann. Patient care during operative and invasive

procedures. Sanders 2000

10.Hind, Martin and wicker, poul . principles of perioperative practice. Churchill

livingstone. 2002. Phippen, Mark. L. and wells’ Maryam. Patient care During

operative and invasive procedures. Saunders. 2000

شيوه ارزشيابي دانشجو:

آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره، انجام تكاليف 10 درصد نمره – شركت

فعال در كلاس 10 درصد نمره.

بيهوشي

واحد درسی شماره  : 33

تعداد واحد : 2 واحد

نوع واحد: نظري

پيشنياز : ندارد

هدف : شناخت كلي اصول بيهوشي و بكار گيري وسايل بيهوشي

شرح درس: در اين درس دانشجو با اصول كلي بيهوشي، وسايل مربوطه و انواع بيهوشي آشنا مي شود. با

شناخت تفاوت بين بيهوشي عمومي و موضعي و نحوه مقابله با عوارض، دانشجو با ديدي آگاهي بيشتري مي

تواند بيمار را قبل، حين و بعد از عمل اداره نمايد.

سرفصل دروس: ( 34 ساعت)

رئوس مطالب : آشنايي با تاريخچه بيهوشي – تعريف بيهوشي – اصول بيهوشي : انتخاب بيهوشي، دارو هاي قبل

از بيهوشي ، عملكرد داروها، انواع بيهوشي، روشهاي تجويز، ارائه بيهوشي، داروهاي بيهوشي، نقش فرد سيار و

اسكراب (دست شسته) حين بيهوشي، مراحل بيهوشي، …، كنترل وسايل و تجهيزات ، تجهيزات بيهوشي، پوزيشن

دادن (وضعيت دادن به بيمار) ، عوارض بيهوشي.

منابع اصلي درس: طبق نظر استاد مربوطه

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره، انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره

روشهاي احياء قلبي ريوي و اصول مراقبتهاي ويژه

واحد درسی شماره : 34

تعداد واحد: 3

نوع واحد : نظري

پيشنياز: يا همزمان با بيهوشي

هدف: فراگيري اصول كلي احياي قلبي ريوي و تشخيص وضعيت بيمار

شرح درس: در اين درس دانشجو ضمن آشنايي با علايم ايست قلبي، داروهاي احياء و .. با روش احياء قلبي

ريوي آشنا مي شود تا در مواقع ضروري در محيط اتاق عمل و ريكاوري قادر به همكاري با تيم احياء باشد.

همچنين ضمن آشنايي با اختلالات آب و الكتروليتها با نحوه كار و تنظيم ونتيلاتور به عنوان يكي از تجهيزات

ريكاوري آشنا خواهد شد.

سر فصل دروس: نظري ( 51 ساعت)

رئوس مطالب: تشخيص ايست قلبي – شروع احياي قلبي ريوي – پشتيباني اوليه حيات و الفباي قلبي ريوي

تركيب مايعات داخل و خارج سلولي – واكنش بدن در مقابل ضربه ها – توقف ناگهاني تنفس و علل و ،ABC

درمان آن – تنفس مصنوعي – تغذيه از راه وريد- شناخت الكتروكارديوگرام طبيعي از غير طبيعي – تقسيم

بندي آرتمي با ذكر علت علائم – تشخيص – درمان – احياي قلبي تنفسي بيمار در حالت اورژانس قلبي ريوي

– تعريف واحد مراقبتهاي ويژه و انواع آن ، مكان و، وسايل و تجهيزات ، مانيتورينگ هموديناميك، مانيتورينگ

تنفس ( گازهاي خون شرياني ، پالس اكسيمتري، كاپنومتري)، مراقبت از راههاي هوايي بيماران اختلالات شايع

آب و الكتروليتها.

منابع اصلي درس: طبق نظر استاد مربوطه

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره، انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره

اصول پيشرفته مراقبت در اتاق بهبودي

واحد درسی شماره : 35

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد : نظري

پيشنياز : روش احياء قلبي ريوي و اصول مراقبتهاي ويژه

هدف: آشنايي با ريكاوري و مراقبتهاي آن

سر فصل دروس: ( 34 ساعت)

شرح درس: در اين درس دانشجو با نحوه اداره بيمار بعد از عمل جراحي و مراقبتهاي آنها بر حسب اهميت و

آشنا مي شود. همچنين با آموزش عوارض ناشي از بيهوشيهاي جنرال و PACU نيز با وسايل و تجهيزات

موضعي نحوه پيشگيري از عوارض و يا نحوه درمان و مقابله با آنها را مي آموزد و به كار مي برد.

،PACU رئوس مطالب: مراقبتاي عمومي بعد از عمل ( آشنايي با روشهاي اكسيژن درماني)، تجهيزات و وسايل

عوارض بيهوشي، شوك و انواع آن، كنترل درد، كنترل جذب و دفع مايعات، و مراقبتهاي اختصاصي بعد از

عمل، شناخت داروهاي مورد استفاده در ريكاوري، برنامه ترخصي

منابع درس:

-1 برونر، سودارث، مراقبتهاي عمومي از بيمار بعد از عمل جراحي، پروانه بيشه بان

-2 مشكساران، شهين. كاربرد مهارتهاي پرستاري در اتاق عمل و اتاق بهبودي، جهاد دانشگاهي خوزستان.

1371

-3 نقيبي، خسرو و همكاران. اصول بيهوشي و مراقبتهاي ويژه. بهداشت و درمان اصفهان. 1380

-4 رابرت. ك . استولتينگ اصول بيهوشي معلم. ترجمه دكتر محمد حقيقي، دكتر محمد عيان. 1376

-5 مجيدي، سيد علي. مهارتهاي باليني كار در اتاق عمل از تئوري تا عمل . بشري. 1384

-6 لطفي. مژگان و انتظار. صمد، راهنماي جامع پرستاري اتاق عمل . جامعه نگر. 1382

-7 اسملتزر، سوزان س . بير ، برنداجي. درسنامه پرستاري برونر و سودارث. مفاهيم و مراقبت پرستاري

اتاق عمل. ترجمه آليس خاجيان . جلد چهارم. ارجمند. 1380

-8 دريپس ، روبرت. مقدمه اي بر بيهوشي . عصر جديد ترجمه محمد شمس زاده اميري، كبري قاضي

سعيد. 1368

9‐ Berry & koln’s Operating Room Technique, publisher Mosby, ISBN 0323019803

10‐Surgical Technology for the surgical Technologist, publisher Delmar Learning ,

ISBN 0766806626

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره، انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره

فوريتها

واحد درسی شماره : 36

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: ندارد

هدف: فراگيري اصول كلي احياي قلبي ريوي و مراقبتهاي ويژه

شرح درس: دانشجو ضمن كسب آگاهي از اصول، و مفاهيم اداره بيمار در فورتيها با بررسي و شناخت بيمار و

ارائه مراقبت بر اساس اولويت و ايمني بيمار و نحوه كنترل درد در شرايط بحراني آشنا خواهد شد تا بتواند

آموخته هاي خود را در اتاق عمل اورژانس به كار گيرد.

سرفصل دروس: ( 17 ساعت)

رئوس مطالب:

آشنايي با اعمال جراحي اورژانسي (سرويسهاي پزشكي اورژانس، موقعيتهاي اورژانسي، اهداف و اولويتها،

سنكوپ، تشنج، واكنش آنافيلاكسي، واكنش مسموميت با كوكائين، بي حسي موضعي، ساكشن كردن، هايپرترمي

بدخيم، واكنش همولايتيك انتقال خون

منابع اصلي درس:

1.Walsh. M & Kent. A, (2001) accident and emergency nursing

1. 2. Brigges, J k (2002). Telephone triage protocols for nurses

شيوه ارزشيابي دانشجو: شركت فعال در كلاس، آزمون ميان ترم و پايان ترم

مديريت در اتاق عمل

واحد درسی شماره : 37

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز: ندارد

هدف: آشنايي با نظريه ها و وظايف مديريتي

شرح درس: در اين درس دانشجو با شيوه هاي علوم رفتاري در مديريت و وظايف مديريتي در نظام ارائه

خدمات بهداشتي و درماني آشنا شده، نحوه اداره كردن و دائره فعاليتي بخش اتاق عمل، برنامه ريزي جهت

بيماران و كاركنان و ارتباط با ساير تيم هاي درماني و اداري را فرا مي گيرد.

سرفصل دروس: ( 34 ساعت)

رئوس مطالب: آشنايي با اصول زير: 1 – سازماندهي و مديريت بيمارستاني 2-آشنائي با آژانس هاي اعتبار

بخشي 3 – ارتباطات شخصي و حرفه اي 4- ارتباطات بين بخش 5 – ارتباط ، تعادل و رهبري

منابع درسي: طبق نظر استاد مربوطه

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون ميان ترم 20 درصد نمره، آزمون پايان ترم 60 درصد نمره. انجام تكاليف 10

درصد نمره – شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره

اخلاق حرفه اي در اتاق عمل

واحد درسی شماره : 38

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد: نظري

پيش نياز:–

هدف كلي: آشنايي با اصول اخلاقي، قوانين ، مقررات و استانداردها در ارائه خدمات مربوط به رشته اتاق عمل.

شرح درس: در اين درس دانشجو با تاريخچه كليه مربوط به اصول اخلاق پزشكي، حقوق بيمار، استانداردهاي

مراقبتي و مجموعه قوانين انتظامي در رابطه با قصور حرفه اي ، آشنا شده و قادر خواهد بود از آموخته هاي

خود درارتباط با وظايف حرفه اي استفاده نمايد.

رئوس مطالب: ( 17 ساعت)

– كليات اخلاق پزشكي و ضرورت آن

– تاريخچه اخلاق پزشكي

– اخلاق پزشكي در ايران

– حقوق بيمار

– استاندارد ها در ارائه خدمات در اتاق عمل

– قوانين پزشكي و قصور حرفه اي

– آئين نامه هاي انتظامي و مجازاتهاي اسلامي

– مسايل اخلاق در ارتباط با مرگ

– اصول اخلاقي در تحقيقات

منابع ________اصلي درس: طبق نظر استاد مربوط

شيوه ارزشيابي دانشجو: آزمون پايان ترم 90 درصد نمره ، شركت فعال در كلاس 10 درصد نمره

كارآموزي مهارتهاي پرستاري در بخش هاي داخلي و جراحي

واحد درسی شماره : 39

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد:كارآموزي

پيشنياز: اصول و فنون عملكرد فرد اسكراب ( دست شسته) و سيار

هدف: تدارك موقعيت مناسب و واقعي براي دانشجو جهت انجام روشهاي مراقبتي

شرح درس: ( 102 ساعت) : در اين كارآموزي دانشجو بر بالين بيمار حاضر مي گردد تا در يك محيط واقعي و

نسبتاً كم استرس تر از اتاق عمل با بيماران مواجه شده و آموخته هاي نظري خود را در مورد روشهاي مراقبتي

به كار گيرد. در اين كارآموزي دانشجو روشهاي مراقبت پرستاري مانند پيشگيري از انتقال عفونت، پذيرش،

انتقال و ترخيص بيمار، حركت دادن و نقل و انتقال بيمار، تامين آسايش و بهداشت فردي بيمار، روشهاي

مختلف تزريقات، كنترل علايم حياتي، كنترل جذب و دفع مايعات، انما ، پانسمان ، سونداژ، شيو ناحيه عمل،

تراپي را به كار مي بندد و براي حضور فعال در IV گذاشتن لوله معده، جمع آوري نمونه هاي خون و ادرار و

اتاق عمل آماده شود.

شيوه ارزشيابي دانشجو: چك ليست ارزشيابي ، انجام تكاليف باليني

كارآموزي رفتار در اتاق عمل

واحد درسی شماره : 40

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد:كارآموزي

پيشنياز: اصول و فنون عملكرد فرد اسكراب (دست شسته) و سيار

اهداف: انتظار مي رود در اين دوره دانشجو

– با يك اتاق عمل واقعي آشنا شود.

– وسايل و تجهيزات اتاق عمل را نام ببرد.

– محل هر يك از وسايل را بداند.

– كاربرد آنها را بداند و بتواند از وسايلي مانند چراغ سيالتيك، كوتر و ساكشن استفاده كند.

شرح درس ( 51 ساعت)

در اين واحد كارآموزي دانشجو براي اشنايي با محيط اتاق عمل و رفتارهاي روتين در آن وارد بيمارستان مي

گردد . بهتر است دانشجو اين واحد درسي را در بيمارستاني طي كند كه قرار است هفته اول كارآموزي

را در آن طي كند تا در اين كارآموزي « كارآموزي اصول و فنون عملكرد فرد اسكراب (دست شسته) و سيار »

با محيط كار خود در مراحل بعدي آشنا گردد. دراين دوره دانشجو اسكراب نمي كند و تنها به مشاهده وقايع

در يك اتاق عمل پرداخته و به طور مقدماتي وظايف پرستار سير كولر (سيار) را تحت نظارت استاد مربوطه و

پرستار سيار به عهده مي گيرد. بهتر است اين كارآموزي حداقل دو رو زدر هفته ارائه شود. تا دانشجو بتواند

موارد آموخته شده را بلافاصله به كار گيرد و آن را فراموش ننمايد.

شيوه ارزشيابي دانشجو : بر اساس چك ليست.

كارآموزي بخش استريل مركزي

واحد درسی شماره : 41

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد: كارآموزي

پيشنياز: اصول استريليزاسيون و ضد عفوني

اهداف دوره: پس از اتمام دوره دانشجو قادر خواهد بود.:

-1 وسايل جراحي را تميز و عملكرد آنها را كنترل نمايد

-2 وسايل فلزي و پارچه اي را بصورت ست شده يا تك پيچ بسته بندي نمايد.

-3 در مصرف وسايل صرفه جوئي نمايد.

-4 طرز كار و استفاده از اتوكلاو را شرح داده و بكار گيرد.

-5 طرز كار و استفاده از دستگاه فور را شرح داده و بكار گيرد.

-6 محلولهاي شيميايي ضد عفوني و استريل كننده را نام برده و با غلظت و اندازه مناسب بكار گيرد.

و بالعكس انجام دهد. CSR -7 تحويل وسايل، ستها و پگها را از اطاق عمل به بخش

-8 با پرسنل و ساير همكاران برخورد و ارتباط مناسب برقرار نمايد.

را انجام دهد. CSR -9 ضد عفوني روزانه و هفتگي در

-10 نحوه استفاده از اشعه ها را شرح داده و بكار گيرد.

-11 دستگاه اتيلن اكسيد را بكار گيرد.

-12 وسايل را به ترتيب با حجم مناسب و جايگاه مناسب در اتوكلاو يا فور قرار دهد.

-13 نحوه برچسب گذاري (تاريخ گذاري) هر يك از وسايل استريل شده با روشهاي مختلف را

بداند.

-14 نحوه ذخيره وسايل استريل را بداند.

شرح درس: ( 51 ساعت)

و استريليزاسيون قرار داده شده است . در طي اين دوره CSR اين دوره جهت بكارگيري اصول درس نظري

دانشجويان مهارتهاي لازم را با توجه به اهداف ذيل تحت نظارت مربي خود در قسمتهاي مختلف پكينگ و

واحد استريليزاسيون بيمارستان كسب مي نمايند. اين دوره فرصتي مناسب است تا دانشجويان با دانش

نظري و پراتيك خود در بخش حضور يافته و با بكار گيري اين دانش ها و تطابق آنها با كار عملي مهارتهاي

را بدست آورند. CSR لازم را در بخش

شيوه ارزشيابي دانشجو: بر اساس چك ليست تهيه شده براي اين واحد در اتاق پكينگ و اطاق كار خواهد

بود.

كارآموزي اصول و فنون عملكرد فرد اسكراب و سيار

واحد درسی شماره : 42

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد: كارآموزي

پيشنياز: كارآموزي رفتار در اتاق عمل

اهداف: هدف آن است كه پس از اتمام دوره دانشجو بتواند

اطاق عمل را جهت شروع جراحي آماده كند.

وسايل برقي و غير برقي اطاق عمل را بطور صحيح بكار گيرد و كاربرد هر يك را بيان كند.

بعنوان فرد استريل در تيم جراحي همكاري نمايد.

اصول اسكرابينگ را رعايت و طبق يك تكنيك u1593 عملي انجام دهد.

پس از اتمام عمل كليه وسايل داخل ست را كنترل كند و به قسمت شستشو تحويل دهد.

ضد عفوني اتاق را قبل از عمل، حين عمل و بعد از عمل انجام دهد.

بعنوان فرد سيركولر در اتاق عمل فعاليت نمايد.

با انواع نخهاي جراحي آشنائي داشته و تفاوتها و كاربرد هر يك را توضيح دهد.

اتاق را جهت عمل بعدي آماده نمايد.

شرح درس: ( 102 ساعت)

با محيط و شرايط اتاق عمل آشنا شده مي « كارآموزي رفتار در اتاق عمل » دراين دوره دانشجو كه قبلاً در

آموزد كه چگونه به صورت فرد استريل و فرد غير استيل وارد تيم جراحي شود. و تحت نظارت مستقيم استاد

مربوطه اسكراب نموده و در جراحيهاي عمومي وارد مي وشود و وظايف فرد سيار و اسكراب (دسته شسته) را

انجام مي دهد . در اين كارآموزي دانشجو تنها به عنوان اسكراب دوم ايفاي نقش مي نمايد.

شيوه ارزشيابي دانشجو: براساس چك ليست

كارآموزي تكنيك اتاق عمل

واحد درسی شماره : 43

تعداد واحد: 3 واحد

نوع واحد: كارآموزي

پيشنياز : كارآموزي اصول و فنون عملكرد فرد اسكراب و سيار

شرح درس: ( 153 ساعت)

در اين دوره دانشجو تحت نظارت مستقيم استاد مربوطه اسكراب نموده و در فيلد جراحيهاي عمومي و يا برخي

از جراحيهاي اختصاصي ( مانند زنان، اورولوژي و اطفال) وارد مي شود. در اين كارآمزوي دانشجو به عنوان

اسكراب اول يا دوم ايفاي نقش خواهد كرد لذا توان عملي او جهت فعاليت در اعمال جراحي اختصاصي در طي

دوره هاي بعدي ( در عرصه) افزايش مي يابد. همچنين دانشجو وظايف يك فرد سيار را به نحو چشميگرتري

انجام خواهد داد. به طوري كه مسئوليت ورود و خروج بيمار از اتاق عمل و رفع كمبودهاي موجود را به عهده

خواهد گرفت.

اهداف: هدف آن است كه پس از اتمام دوره دانشجو بتواند

-1 اطاق عمل را جهت شروع جراحي آماده كند.

-2 نظم و ترتيب و اولويتها را طبق آنچه بطور نظري آموخته رعايت كرده و انجام دهد.

-3 بيمار را تحويل گرفته و پرونده او را كنترل و مطالعه نمايد.

-4 وسايل برقي و غير برقي اطاق عمل را بطور صحيح بكار گيرد و كاربرد هر يك را بيان كند.

-5 وسايل و تجهيزات اعمال جراحي عمومي را بكار گيرد ( استريل يا غير استريل)

-6 در مصرف وسايل صرفه جويي نمايد.

-7 بعنوان فرد استريل در تيم جراحي همكاري نمايد.

-8 موضع عمل را پرپ يا ضد عفوني نمايد ( اوليه – نهايي)

-9 به تيم استريل گان و دستكش بپوشاند.

-10 در اپينگ را بطور صحيح انجام دهد.

-11 اصول اسكرابينگ را رعايت و طبق يك تكنيك علمي انجام دهد.

-12 وسايل و تجهيزات ميز عمل را بر اساس اولويت و استاندارد بچيند.

-13 در پايان جراحي پوست را بخيه و ناحيه عمل را پانسمان كند.

-14 وسايل مورد نياز جراح را به موقع و صحيح در اختيار وي قرار دهد.

-15 پس از اتمام عمل كليه وسايل داخل ست را كنترل و به قسمت شستشو تحويل دهد.

-16 ضد عفوني اتاق راقبل از عمل حين عمل و بعد از عمل انجام دهد.

-17 بعنوان فرد سير كولر در اتاق عمل فعاليت نمايد.

-18 با انواع نخهاي جراحي آشنائي داشته و تفاوتها و كاربرد هر يك را توضيح دهد.

-19 اتاق را جهت عمل بعد آماده نمايد.

به علاوه در اين دوره دانشجو ضمن به كارگيري دانش عملي و تئوري خود و افزايش مهارت خود در

وظايف آموخته شده در كارآموزي قبلي به موارد زير دقت و توجه زيادي مبذول مي دارد.

-1 تشخيص قبل از عمل

1.Sources of data

a.history and physical

b.diagnostic imaging

1. laboratory reports
2. endoscopic studies
3. other

2.Techniques used in preoperative diagnosis

1. laboratory studies on body fluids and tissue
2. 1. blood studies
3. 2. urinalysis
4. 3. tissue specimens
5. 4. bacteriologic or serologic tests
6. 5. othr
7. diagnostic imaging
8. 1. radiologic studies
9. 2. computerized tomography (CT)
10. 3. magnetic resonance imaging (MRI)
11. 4. ultrasonography

1. 5. isotope scanning
2. 6. other
3. endoscopy or direc visualization
4. electrodiagnostic studies (EKG,EEG,EMG,etc)
5. other
6. 3. Indication for surgery
7. a) diagnostic procedure
8. b) trauma
9. c) metabolic disease
10. d) infection
11. e) congenital defect
12. f) neoplasm
13. g) obstruction
14. h) reconstruction
15. i) other

2 – برشها و نحوه بستن زخم

1. 1. Anatomy review
2. Abdominal regions
3. Tissue layers
4. 2. Abdominal incisions
5. midline
6. paramedian
7. oblique
8. 1. subcostal/ kocher

2.McBurney

1. 3. inguinal
2. transverse
3. 1. pfannenstiel

e.lumbar/flank

1. 3. Instrumentation, exposure, and suture sequence
2. layer dissection
3. hemostasis

1. wound closure
2. exposure
3. 1. principles

(a) retractors

(1) hand – held

(2) self – retaining

(3) protecting underlying tissues

1. 2. selection of exposure devices

(a) tissue application

(b) depth of wound

(c) size of incision

1. 3. techniques

(a) retracting tissue

(b) packing bowel

(c) wound protector ring

(d) bowel bag

(e) viscera retainer

شيوه ارزشيابي دانشجو: بر اساس چك ليستهاي تهيه شده (نمونه آن در نحوه ارزشيابي كارآموزي عرصه ارائه

شده است.

كارآموزي روشهاي احياء قلبي ريوي

واحد درسی شماره : 44

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد: كارآموزي

پيشنياز: احياء قلبي ريوي و اصول مراقبتهاي ويژه

هدف: دانشجو بتواند با استفاده از دانش خود در واحد احياء بيمارستان مراحل عملي احياء بيماران را بياموزد و

پس از انجام چند مورد احياء قلبي ريوي با همكاري در انجام آن مهارت لازم را كسب نمايد.

( شرح درس : ( 51

در طي دوره دانشجو با تكيه بر دانش خود از احياء قلبي – ريوي به بررسي و شناخت بيمار نيازمند احياء مي

پردازد و داروها و لوازم ضروري را آماده مي كند. همچنين قادر خواهد بود در طي دوره پس از احياء بيمار را

ارائه نمايد.

شيوه ارزشيابي دانشجو : براساس چك ليست و تعداد موارد مشاركت فعال در احياء

كارآموزي پيشرفته اصول مراقبت در اتاق بهبودي

واحد درسی شماره : 45

تعداد واحد: 2 واحد

نوع واحد:كارآموزي

پيش نياز: اصول پيشرفته مراقبت در اتاق بهبودي

اهداف دوره: پس از اتمام دوره دانشجو قادر بود:

-1 دانشجو محل و موقعيت اتاق بهبودي را بشناسد.

-2 اطاق بهبودي را جهت استفاده بيمار آماده كند.

-3 وسايل موجود در u1575 اتاق بهبودي را شرح دهد.

-4 وسايل ضروري را در كنار تخت بيمار قرار دهد.

-5 نحوه تحويل بيمار از اتاق عمل را نشان دهد.

-6 راهاي هوايي را باز نگه دارد.

-7 بيمار را در پوزيشن مناسب قرار دهد.

-8 علائم هيپوكسي را جستجو كند.

-9 اكسيژن درماني بيمار را با روش مناسب (ماسك، سوند و چادر) انجام دهد.

-10 وسايل محافظتي بيمار را در تخت يا برانكار بكار گيرد.

11 – كنترل علائم حياتي را نمايش دهد.

12 – عوارض بعد از عمل را توصيف، تشخيص و حتي الامكان پيشگيري كند.

13 – محل پانسمان (درن، كاتتر و …) را كنترل نمايد.

بيمار را كنترل و ثبت نمايد. IO – 14

15 – انفوزيون وريدي بيمار را كنترل نمايد.

16 – تزريقات بيمار را انجام دهد.

17 – مشاهدات پرستاري (مراقبتهاي انجام شده، داروهاي تجويز شده، ساعت ورود و خروج و سطح

هوشياري بيمار) را ثبت نمايد.

-18 حس و رنگ و حركت عضو گچ گرفته را كنترل نمايد.

19 – علائم شوك را شناسائي كند و در صورت وقوع اطلاع دهد.

-20 موارد استفاده و مراقبتهاي پرستاري مربوط به داروهاي پر مصرف در ريكاوري را بيان كند.

-21 بيمار را ترك نكند.

-22 مراقبتهاي اختصاصي از بيماران تحت جراحيهاي مختلف را انجام دهد.

شرح درس: ( 102 ساعت)

كارآموزي در اطاق بهبودي به دانشجو كمك مي كند كه آنچه را تا كنون بصورت نظري فراگرفته، در بالين

مشاهده و بكار برد. بالا بردن سطح توان علمي و عملي دانشجو در اين واحد بسيار حائز اهميت است زيرا

وي مستقيماً با نظارت مدرس براي بيمار كار مي كند و كيفيت كار او در كاهش يا جلوگيري از بروز

بسياري از مشكلات و عوارض بعد از عمل اهميت دارد.

شيوه ارزشيابي دانشجو: بر اساس چك ليست، ارائه تكليف در مورد مراقبتهاي اختصاصي از اعمال جراحي

مخلتف، آزمون شفاهي.

كارآموزي مديريت در اتاق عمل

واحد درسی شماره : 46

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد: كارآموزي

پيش نياز: مديريت در اتاق عمل

هدف: آشنايي دانشجو با چگونگي استفاده از دانش مديريت در اداره امور اتاق عمل مي باشد.

شرح درس: ( 51 ساعت)

در طي اين دوره دانشجو با قرار گرفتن در عرصه واقعي مديريت در اتاق عمل و برنامه ريزي نيروي انساني و

كسب مهارت در تشخيص نياز كاركنان و بيماران و كنترل و نظارت و ارزشيابي كمي و كيفي فعاليتها مسئوليت

پذيري را مي آموزد.

شيوه ارزشيابي دانشجو: نمره بر اساس تكميل فرم ارزشيابي روزانه مي باشد.

كارآموزي اتاق عمل اورژانس

واحد درسی شماره : 47

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد: كارآموزي

پيش نياز: كارآموزي تكنيك اتاق عمل، كارآموزي روشهاي احياء قلبي ريوي و فوريتها

هدف كلي درس: آشنايي با مفاهيم و روشهاي علمي و عملي مطرح شده در مباحث جراحيهاي اورژانس

شرح درس: ( 51 ساعت)

در اين درس دانشجو با نيازهاي مددجويان در اتاق عمل اورژانس آشنا مي شود و با به كارگيري دانش و

مهارت لازم به اتخاذ تصميم مقتضي و مناسب جهت حفظ حيات مددجو و پيشگيري از صدمات ثانويه خواهد

پرداخت و قادر است به سرعت مقدمات عمل جراحي را فراهم نموده و بيمار را حين، قبل و بعد از عمل اداره

نمايد.

شيوه ارزشيابي دانشجو: نمره براساس تكميل چك ليست ارزشيابي روزانه و گزارشات كتبي دانشجو از

كارآموزي براساس فرم گزارش نويسي مي باشد.

كارآموزي در عرصه

48 – واحد درسی شماره : 59

تعداد واحد: 23 واحد

نوع واحد:كارآموزي در عرصه

تعدادساعت: 1173 ساعت

هدف كلي: دراين دوره دانشجو با بكارگيري اصول صحيح و تجارب عملي در كارآموزيهاي عرصه (ارتوپدي ،

اعصاب، گوش وحلق بيني، فك و صورت، چشم، سوختگي و ترميمي، زنان، قلب، توراكس، اورولوژي) بكارگيري

مهارتهاي تئوري تخصصي و تطابق آنها با موازين و مقررات و تكنيكهاي اختصاصي اين فرصت را بدست مي

آورد تا با تمرين مكرر و افزايش سرعت با نظارت مربي معايب عملكردي را رفع كرده و تسلط كافي را در

انجام مهارتها بدست آورد.

اهداف عمومي:

فراگير بايد قادر باشد:

-1 در موقع مقرر جهت كلاسهاي تئوري، عملي و شروع اعمال جراحي دراتاق عمل حاضر شود.

-2 وضعيت ظاهري از نظر كلاه، ماسك، پيراهن و مانتو و شلوار و كفش خود را منظم كند.

-3 اتاق عمل را در ابتداي روز آماده و ضد عفوني نمايد.

-4 كليه نكات در مورد پذيرش بيماردر اتاق عمل را ارزيابي كند.

-5 در موقع شروع بيهوشي فعاليتهاي سيركولري را در اتاق عمل به ترتيب انجام دهد.

-6 پيش از تزريق داروي بيهوشي در رگ بيمار بعنوان اسكراب وظائفش را به ترتيب انجام دهد.

-7 درحين اسكراب وظائفي از قبيل پرپ نهائي، درپ و كمك به تيم جراحي را انجام دهد.

-8 كليه اقدامات پايان عمل مثل بخيه و پانسمان و غيره را بكار گيرد.

-9 اتاق را جهت ادامه عملهاي بعد مرتب و منظم نمايد.

-10 با علاقه و آرامش در ميحط كار حاضر تا اطلاعات عملي را از استاد يا تيم جراحي كسب نمايد.

كارآموزي درعرصه ارتوپدي ( 102 ساعت)

در عرصه ارتوپدي دانشجو قادر باشد با حضور و ايفاي نقش در نقش اسكراب اول در اعمال جراحي زير

Othopedic surgery

A.Fracture Management

1.casting techniques

2.Splinting

3.traction

External fixation devices

B.open Reduction, Internal, Fixation (ORIF)

1.plate and screws fixation

Compression plating

C.shoulder procedures

1.arthroscopy

1. 2. acromioplasty

3.rotator cuff repair

1. 4. Total Shoulder Arthroplasty
2. Upper Limb Procedures

1.humeral, olecranon, radial/ ulnar fractures

1. 2. elbow arthroscopu

3.ulnar nerve transposition

4.Glenohumeral Dislocation repair

5.Total Elbow Arthroplasty

1. 6. Total wrist Arthroplasty

Total elbow arthroplasty

1. Hip procedures
2. 1. total hip arthroplasty

2.Femoral head artroplasty

1. 3. Repair of Femoral Head Fractures
2. 1. Compression screw or nailing

2.hip pinning

PRIF pelvic fracture

Femoral rodding

1. Lower Limb procedures
2. 1. tibial/ fibula fracture repair
3. Knee procedures
4. 1. Knee arthroscopy with/ without menisecetomy or meniscal repair
5. 2. arthroscopic anterior cruciate ligament (ACL) repair/ reconstruction
6. 3. patellar repairs
7. 4. total knee arthroplasty
8. Ankle and Foot procedures
9. 1. ankle arthroscopy

2.triple arthrodesis

3.Malleolar fracture repair

4.Metatarsal/ phalangeal fracture repair or arthroplasty

5.bunionectomy

Total ankle arthroplasty

Achelles tendon repair

1. 1. Miscellaneous procedures

1.amputations

Lower extremity amputation (BK/AK)

1. 2. Bone biopsy
2. 3. Tendon procedures
3. Hand surgery
4. 1. carpal tunnel release: open or endoscopic

2.ganglion excision

3.palmar fasiectomy

4.release trigger finger

1. 5. syndacty release

Metacarpel phalangeal joint (MPJ) arthroplasty

1. Intramedullary Fixation

L.Osteotomy

1. Leg lengthening procedures Microsurgery
2. 1. replantation of amputated digits and limbs

De Quervain’s contracture release

Duputren’s contracture release

Tenorrhaphy

Bankart procedure

Bipolar hip replacement

Bristow procedure

Bunionectomy with hammer tow correction

Open reduction internal Fixation (ORIF)

Putti platte procedure

Triple arthrodesis

Limb reattachment

-1 ستهاي خاص اعمال جراحي اوروتوپدي را بشناسد و بكار گيرد.

-2 اكارتورهاي مختلف جراحيهاي ارتوپدي را بشناسد و بكار گيرد

-3 پروتزهاي خاص جراحي ارتوپدي را بشناسد و بكار گيرد

-4 وسايل الكتريكي جراحي ارتوپدي را بشناسد و بكار گيرد.

-5 پوزيشنهاي مورد نياز اعمال جراحي ارتوپدي براي بيمار انجام دهد.

-6 تجهيزات تعبيه پيچ در استخوان را بشناسد و به ترتيب بكار گيرد.

-7 طرز كار با فيكساتورهاي خارجي و داخلي ارتوپدي را بشناسد و آماده نمايد.

-8 تورنيكت الكتريكي و غير الكتريكي و باند اسمارچ را بشناسد و بكار گيرد.

-9 تجهيزات جراحي آندوسكوپي زانو و گرافت هاي تاندون هاي زانو را بشناسد و بكار گيرد.

-10 وسايل گچ گيري و آتل بندي براي بيمار را بكار گيرد.

-11 انواع بانداژ ها را بكار گيرد.

كارآموزي در عرصه اعصاب ( 102 ساعت)

در عرصه اعصاب دانشجو قادر باشد با حضور و ايفاي نقش در نقش اسكراب اول در اعمال جراحي زير

***Neurosurgery

1. Cranial procedures

1.trephination

2.basic craniotomy

1. 3. Craniotomy
2. 1. aneurysm

2.hematoma evacuation

1. 3. tumor excision
2. 4. Ventricular shunting
3. 5. Transsphenoidal Hypophysectomy
4. 6. Stereotaxic procedures

Cranioplasty

Ventriculoperitoneal (V?P) shunt placement

Acoustic neuroma resection

Arteriovenous malformation (AVM) repair

Craniosynostosis repair

Posterior fossa craniectomy

Ventriculoscopy

1. Spinal procedures
2. 1. Lumbar laminectomy
3. 2. Cordotomy
4. 3. Rhizotomy

1. 4. Cervical fusion: anterior and posterior
2. 5. Percutaneous discectomy
3. 6. Excision of spinal cord tumor
4. 7. Myelomeningocele repair

Spinal fixation

Spinal tomor excision

Lumbar discoscopy

Cervical discectomy

Anterior thoracic/ lumbar discectomy

1. Peripheral Nerve procedures
2. 1. Nerve exploration and transpositions

Carpal tunnel release

Ulnar nerve transposition

– 1 ستهاي خاص اعمال جراحي اعصاب را بشناسد و بكار گيرد

– 2 اكاتورهاي مختلف جراحيهاي اعصاب را بشناسد و بكار گيرد.

3 – پروتزهاي خاص جراحي اعصاب را بشناسد و بكار گيرد.

4 – وسايل بند آوردن خونريزي در اعمال جراحي اعصاب را آماده سازد و بكار گيرد.

5 – طريق بكارگيري داروها جهت اعمال مخلف را گزارش دهد.

6 – وسايل الكتريكي جراحي اعصاب را بشناسد و بكار گيرد.

7 – پوزيشنهاي مورد نياز اعمال جراحي اعصاب براي بيمار انجام دهد.

– 8 با كليسپهاي پوستي و عروقي و هولدرهاي مربوطه آشنا بوده و بكار گيرد.

– 9 تجهيزات جراحي برش استخوان جمجمه را به ترتيب استفاده نموده و با روش كار آنها آشنا باشد.

كارآموزي در عرصه سوختگي و ترميمي ( 102 ساعت)

درعرصه سوختگي و ترميمي دانشجو قادر باشد با حضور و ايفاي نقش درنقش u1575 اسكراب اول در اعمال

جراحي زير:

Plastic surgery

Blepharoplasty

Breast augmentation

CHeiloplasty

Dermabrasion

Excision nevus/ basal cell carcinoma

Mastopexy

Mentoplasty

Otoplasty

Rhinoplasty

Scar revision

Suction lipectomy

Abdominoplasty

Breast reconstruction

Brest reduction

Palatoplasty

Rhytidectomy

Skin graft (full thickness/ split thickness)

Microvascular pedical graft

Syndactyly repair/ release

Transverse recuts abdominis musculocutaneous flap (TRAM)

Tympanoplasty I

Tympanoplasty II

Laryngectomy

Radial neck dissection

Stapedectomy

-1 ستهاي جراجي ترميمي را بشناسى و بكار گيرد.

-2 وسايل برقي مربوط به اعمال جراحي ترميمي را بشناسد و بكار گيرد.

-3 پروتزهاي مخلف در اعمال جراحي ترميمي را بشناسد و بكار گيرد.

-4 درماتوم را آماده و بكارگيرد و گرافت مربوطه را نگهداري نمايد.

-5 با انواع بخيه هاي ترميمي و پلاستيك آشنا و انجام دهد.

-6 با روشهاي ترميم دفكت پوستي آشنا باشد.

كارآموزي در عرصه زنان ( 102 ساعت)

در عرصه زنان دانشجو قادر باشد با حضور و ايفاي نقش در نقش اسكراب اول در اعمال جراحي زير

Obstetric and Gynecologic surgery

1. Vaginal and Vulvar procedures
2. 1. Dilatation and curettage (D and C)
3. 2. Bartholin’s systectomy
4. 3. Cervical conization
5. 4. Vaginal hysterectomy with/ without anterior and posterior repair (A

and P)

1. 5. Fistula repair
2. 6. Vulvectomy
3. Abdominal procedures
4. 1. Tubal ligation
5. 2. Cophorectomy
6. 3. Salpingectomy
7. 4. Abdominal hysterectomy
8. 5. Myomectomy
9. Obstetric procedures

1.ectopic pregnancy

1. 2. cervical cerclage

3.caesarean section (C‐section)

1. Endoscopic procedure

1.colposcopy

2.hysteroscopy

1. 3. laparoscopy: diagnostic and tubal ligation

-1 ستهاي زنان را بشناسد و بكار گيرد.

-2 پوزيشنهاي مختلف اعمال جراحي زنان را بكار گيرد.

-3 پرپ و درپ اعمال جراحي زنان را با كيفيت مطلوب انجام دهد.

-4 پرونده بيمار و نوزاد را تكميل نمايد.

-5 ترالي مخصوص نوزاد متولد شده پس از عمل سزارين را آماده و بكار گيرد.

-6 جدول آپگار را براي نوزاد ارزيابي نمايد و در صورت صلاحديد مسئولين در پرونده ثبت نمايد.

-7 وسايل قوي و مستحكم ست زنان را بشناسد و بكار گيرد.

-8 در صورت نياز به تيم احياء نوزاد كمك كند.

كارآموزي در عرصه اورولوژي ( 102 ساعت)

در عرصه اورولوژي دانشجو قادر باشد با حضور و ايفاي نقش در نقش اسكراب اول در اعمال جراحي زير

Genitourinary

A.Kidney, Ureteral, Bladder, urethral procedures

1.nephroscopy

2.ureteroscopy

1. 3. cystoscopu
2. 4. bladder suspension
3. 5. urethral dilation
4. 6. urethral meatotomy/ meatoplasy
5. 7. nephrostomy

80 nephrolithotomy/ pyelotithotomy

9.Nephrolithotomy pyelolithotomy

10.pyeloureteroplasty

11.ureterostomy

12.ureterolithotomy

13.percutaneous stone extraction (PCNL,….)

Wilms’ tumor excision

Urethral remimplantation

Ureteropyelotithotomy

Urethovesical angle repositioning

Extrophy of the bladder repair

Cystectomy with creation of ileal conduit

Kidney transplantation

Urodynamic studies

1. Male Reproductive System procedures

1.circumcision

1. 2. chordee release (Chordee repair)
2. 3. orchiopexy/ orchidopexy
3. 4. hydrocelectomy
4. 5. varicocelectomy
5. 6. vasectomy
6. 7. testicular torsion and fixation
7. 8. testicular biopsy
8. 9. orcheictomy/ orchidectomy
9. 10. transurethral resection of the prostate (TURP)
10. 11. penile implant surgery( (Insertion of penile implants)
11. 12. suprapubic, retropubic, and perineal
12. 13. prostatectomy/ retropubic, suprapubic or perineal prostatectomy

Epispadius/hypospadius repair

Marshall marchetti krantz procedure

Vasovasostomy

C.Adrenalectomy

-1 ستهاي ارولوژي را بشناسد و بكار گيرد

-2 پوزيشنهاي مختلف اعمال جراحي روي سيستم ادراري تناسلي را بكار گيرد.

-3 پرپ (ضد عفوني محل عمل) و درپ (پوشاندن بيمار با شان) در اعمال جراحي سيستم ادراري تناسلي را با

كيفيت مطلوب انجام دهد.

-4 وسايل برداشتن دنده در اعمال جراحي كليوي را به ترتيب آماده و بكار گيرد.

-5 برقراري شستشوي سيستم ادراري را انجام دهد.

-6 كاركاتترها و درنهاي سيستم هاي ادراري را ارزيابي و آنها را براي بيمار بكار گيرد.

-7 تجهيزات و وسايل و غيره را قبل از عمل آندوسكوپي سيستم ادراري شناسايي، u1570 آماده و بكار گيرد.

كارآموزي در عرصه قلب و عروق ( 102 ساعت)

در عرصه قلب و عروق دانشجو قادر باشد با حضور و ايفاي نقش در نقش اسكراب اول در اعمال جراحي زير

Cardiac surgery

A.Pacemaker Implantation(insertion)

1. Cannulation and Decannulation for Extra – corporeal Circulation
2. Saphenous verin Harvesting: Open or Endoscopic
3. Repair of Congential Cardiac Anomalies

Atrial/ ventricular septal defect repair

Repair of coarcation of the aorta

Tetralogy of Fallot repair

E.Repair of Acquired Lesions

Annuloplasty

Aortic arch aneurysm repair

Aortic/ mitral valve replacement

Batista procedure

Coronary artery bypass graft (CABG)

MID – CABG

Mitral valve commissurotomy

Transmycardial revascularization

Ventricular aneurysm repair

Ventricular assistive device (VAD) insertion

Coronary angioplasty

Peripheral Vascular surgery

1. Carotid Endarterectomy
2. Enbolectomy/ Thrombectomy
3. Bypass Grafting
4. 1. femoral – popliteal

1. 2. others

Aortofemoral bypass

Popliteal in – situ graft

Axillofemoral bypass

Femorofemoral bypass

Femoropopliteal bypass

1. Shunt procedures
2. Inferior Vena Caval Filter
3. Aortic Aneurysmectomy

Vein Ligation/ Stripping

Angioplasty

Angioscopy

Arteriovenous (AV) fistula/ shunt creation/ insertion

Greenfield filter insertion

Venous access device implantation

Abdominat aortix aneurysmectomy with graft insertion

– 1 وسايل اختصاصي ست آپ قلب باز را نام برده و كاربرد هر يك را توضيح دهد.

2 – وسايل اختصاصي ست آپ ريه را نام برده و كاربرد هر يك را توضيح دهد.

3 – وسايل اختصاصي ست آپ ظريف كرونر را نام برده و كاربرد هر يك را توضيح دهد.

4 – وسايل اختصاصي ست آپ پا را نام برده و كاربرد هر يك را توضيح دهد.

5 – وسايل اختصاصي ست آپ دريچه را نام برده و كاربرد هر ي را توضيح دهيد.

6 – وسايل اختصاصي ست آپ قلب بسته را نام برده و هر يك را توضيح دهد.

را توضيح دهد. CPBP 7 – مشخصات دستگاه

8 – تفاوت بيهوشي عمومي و بيهوشي قلب باز را توضيح دهد.

9 – كاربرد نخهاي مورد استفاده در جراحيهاي قلب را توضيح دهد.

10 – نحوه جراحيهاي قلب باز و بسته را توضيح دهيد.

كارآموزي در عرصه چشم ( 102 ساعت)

در عرصه چشم دانشجو قادر باشد با حضور و ايفاي نقش در نقش اسكراب اول در اعمال جراحي زير

Ophthalmic surgery

A.Eyelid procedures

Chalazion excision

Entropion/ ectroption repair

B.Strabismus procedures

1. Lens procedures

Cataract extraction

1. Retinal procedures

Scleral buckle

1. Vitreous procedures

Anterior vitectomy

1. Glaucoma procedures

Iridectomy

Trabeculoplasty/ placement of drainage shunt

1. Miscellaneous procedures
2. 1. Excision of pterygium
3. 2. Excision of chalazion
4. 3. Lacrimal duct probing
5. 4. enucleation/ evisceration
6. 5. orbital exenteration
7. Corneal procedures

Keratoplasty (corneal transplant)

Pterygium excision

1. Dacrtocystorhinostomy (DCR)

Recession and reection (R&R)

exenteration

-1 ميكروسكپ را براي عمل جراحي آماد كند.

-2 شماره و نوع لنز بيمار را شناسايي و با پرونده تطبيق دهد.

-3 در هدايت بيمار به سمت اطاق عمل و پوزيشن دادن به او ياري كند.

-4 دستگاه فيكو را بر طبق نياز تنظيم كند.

-5 دستگاه ويتركتومي را بر طبق نياز تنظيم كن.

-6 در پايان عمل ساب كونژ را آماده كند.

-7 اتيكت هي لنز چشمي را در پرونده در محل مخصوص بچسباند.

-8 به عنوان فرد اسكراب ميز عمل كاتاراكت را بچيند.

-9 به عنوان فرد اسكراب باي كانوله را آماده كرده و وسايلي را كه بايد با سالين شستشو شوند بشويد.

-10 وسايل ست كاتاراكت را نام برده و كاربرد هر يك را توضيح دهد.

-11 قطره هاي چشمي موجود را نام برده و كاربرد هر يك را بيان كند و در پايان عمل آنها را بكار گيرد.

كارآموزي در عرصه فك و صورت ( 102 ساعت)

در عرصه فك و صورت دانشجو قادر باشد با حضور و ايفاي نقش در نقش اسكراب اول در اعمال جراحي زير

***Oral and Maxillofacial surgery

A.Dental procedures

Denatl extraction

Dental implants

1. Repair of Fractures
2. 1. Frontal
3. 2. Orbital oor (blowout)
4. 3. Zygomatic
5. 4. LeFort, II, III

Opern reduction internal fixation (ORIF) orbital fracture

ORIF Maxillary / mandibular fracture (S)

1. Temporomandibular Joint (TMJ) procedures
2. 1. Temporomandibular joint (TMJ) arthroscopy
3. 2. Meniscus repair
4. 3. Temporomandibular Joint Replacement

D.Craniofacial Reconstruction

1. Orthognatic procedures

Arch bar application

Odontectomy

Cleft lip/

Palate repair

-1 ستهاي جراحي فك و صورت را بشناسى و بكار گيرد.

-2 وسايل برقي مربوط به اعمال جراحي فك و صورت را بشناسد و بكار گيرد.

-3 پروتزهاي مختلف دراعمال جراحي فك و صورت را بشناسد و بكار گيرد.

.

-4 ساكشن هاي مختلف را بشناسد و بكار گيرد.

-5 ست ميكروسرجري جراحي فك و صورت را بشناسد و بكار گيرد.

-6 وسايل جراحي اختصاصي فك و صورت را بشناسد و بكار گيرد.

-7 انواع فيكساتورهاي فك و صورت را بشناسد و بكار گيرد.

كارآموزي در عرصه توراكس ( 102 ساعت)

در عرصه توراكس دانشجو قادر باشد با حضور و ايفاي نقش در نقش اسكراب اول در اعمال جراحي زير

THORACIC SURGERY

1. Mediastionscopy
2. Thoracoscopy
3. Insertion Chest Tubes
4. Lung Biopsy
5. Wedge Resection of Lung (pulmonary wedge resection)
6. Decortication of Lung
7. Thoracoplasty
8. Exploratory Thoracotomy
9. Pneumonectomy, Lobectomy,
10. Segmentectomy
11. Pericardectomy/ pericardial window
12. Scalen node biopse
13. Thoracostomy
14. Cervical rib resection
15. Closure of patent ductus arteriosus
16. Diaphragmatice herniorhaphy – pediatric
17. Lung volume reduction procedure
18. Mediastionscopy
19. Pectus excavatum repair

Thymectomy

-1 ستهاي توراكوتومي را بشناسى و بكار گيرد.

-2 پوزيشنهاي مختلف اعمال جراحي روي سيستم تنفس را بكار گيرد.

-3 پرپ ( ضد عفوني محل عمل) و درپ (پوشاندن بيمار با شان) در اعمال جراحي توراكس را با كيفيت

مطلوب انجام دهد.

-4 آكارتورهاي مختلف توراكس را در حين عمل بكار گيرد.

-5 در صورت وسيع بودن عمل ميزمايورا بطور صحيح استريل نموده و بكار گيرد.

-6 تجهيزات و وسايل و غيره را قبل از عمل آندوسكوپي ريه شناسايي و آماده و بكار گيرد.

-7 اقدامات پايان عمل توراكس از قبيل پانسمان، بلوكاژ بين دنده اي و هواگيري ريه را با كمك جراح

ارزيابي و انجام دهد.

102 ساعت) ) ENT كار آموزي در عرصه

دانشجو قادر باشد با حضور و ايفاي نقش در نقش اسكراب اول در اعمال جراحي زير ENT در عرصه

Otorhinolaryngology (Ear, Nose, and Throat procedures)

1. Ear procedures

1.myringotomy

2.myringoplasty

3.mastoidectomy

1. 4. tympanoplasty

5.stapedectomy

1. Nasal procedures

1.septoplasty

2.rhinoplasty

3.polypectomy

4.antrostomy

1. 5. tyrbinectomy

Nasal antrostomy

Nasal polypectomy

Septoplasty

c.Throat procedures

1.tonsillectomy and adenoidectomy (T and A)

2.Laryngoscopy

1. 3. Bronchoscopy
2. 4. esophagoscopy

5.uvulopalatopharyngoplasty(UPP)

6.Vocal cord procedures

Uvulopalatopharynogoplasty (UPPP)

Salivary duct stone excision/ sialolithotomy

1. Sinus procedures
2. 1. Caldwell – Luc
3. 2. Ethmoidectomy
4. 3. Sphenoidectomy

Operative sinuscopy

را بشناسى و بكار گيرد ENT -1 ستهاي جراحي

را به نحو احسن بكار گيرد. ENT -2 كليه اكاتورهاي جراحي

را بشناسد و بكار گيرد. ENT -3 وسايل برقي مربوط به اعمال جراحي

را بشناسد و بكار گيرد. ENT -4 پروتزهاي مختلف در اعمال جراحي

-5 ساكشن هاي مختلف را بشناسد و بكار گيرد.

را بشناسد و بكار گيرد. ENT -6 ست ميكروسرجري جراحي

-7 داروهاي كنترل خونريزي حين عمل و محلول ضد عفوني كننده گوش و حلق را آماده و بكار گيرد.

را آماده و بكار گيرد. ENT -8 گازهاي مختلف مصرفي در اتاق عمل

را براي بيمار در زمان مناسب بكار گيرد. ENT -9 پوزيشنهاي خاص اعمال جراحي

كارآموزي در عرصه اطفال ( 51 ساعت)

در عرصه اطفال دانشجو قادر u1576 باشد با حضور و ايفاي نقش در نقش اسكراب اول در اعمال جراحي زير

1‐ all type of hernia

2‐ Esophasial atresia

3‐imperforated anus

4‐ hirsheprong (mega colon)

5‐ omphalocel

6‐ undiscending testis (UDT)

7‐cleft lip

8‐ cleft plate

9‐rextrophy of bladde

10‐hypospadiasis and epispadiasis

11‐menangocel

12‐ polycystic kidney

13‐ willms tumor (nephroblastom)

-1 حمايت نوزاد از نظر سقوط از تخت، درجه حرارت بدن و گرسنگي را انجام دهد.

-2 ستهاي ظريف و تخصصي اعمال جراحي نوزادان را شناخته ، بكار گيرد و از آنها محافظت نمايد.

-3 توجهات لازم جهت سلامت بافتهاي سالم نوزاد در حين عمل را بكار گيرد.

كارآموزي در عرصه جراحي گوارش و غدد ( 102 ساعت)

در عرصه گوارش و غدد دانشجو قادر باشد با حضور و ايفاي نقش در نقش اسكراب اول در اعمال جراحي زير

1. Hernia repair

1.inguinal

2.umbilical

3.strangulated/ incarcerated

4.femoral

5.ventral

6.hiatal (Nissen fundoplication)

1. Breast procedures

1.biopsy

2.lumpectomy

3.modified radical mastectomy

1. venous ligatoin and stripping (vein stripping)
2. Exploratory Laparotomy
3. Esophageal procedures

1.Esophageal Dilatatoin

1. 2. esophagectomy

F.Gastric procedures

1. 1. gastrostomy
2. 2. vagotomy
3. 3. partial or total gastrectomy

1. 4. pyloroplasty

5.gastroplasty

6.gastroduodenstomy

7.gastrojejunostomy

1. Small Intestine procedures
2. 1. resection
3. 2. Roux – en‐Y
4. 3. ileostomy
5. Colon procedures
6. 1. appendectomy
7. 2. colectomy with or without colostomy
8. 3. sigmoid resection with rectal anastomosis
9. 4. abdominoperineal resection (APR)
10. Anorectal procedures
11. 1. hemorrhoidectomy

2.pilonidal cystectomy

3.fissure repair

1. 4. sphincterotomy

5.polypectomy

1. 6. anoplasty
2. Biliary Tract procedures

1. 1. cholecystectomy with / without cholangiogram and common bile duct exploration
2. 2. liver biopsy
3. 3. repair of liver laceration
4. 4. choledochojejunostomy
5. 5. liver resection
6. pancreatic and splenic procedures
7. 1. pancreatic cyst/pseudocyst excision
8. 2. splenectomy
9. 3. whipple’s procedure
10. Endoscopic procedures

1.choledochoscopy

1. 2. colonoscopu
2. 3. esophagogastroduodenoscopy (EGD)
3. 4. gastroscopu
4. 5. sigmoidoscopu

Endoscopic retrograde cholangiopancreatoscopy (ERCP)

Triple endoscopu

1. Laparoscopic procedures
2. 1. appendectomy

2.cholecystectomy with / without cholangiography, common bile duct exploration

1. 3. inguinal hernia repair
2. 4. colectomy

1. 5. splenectomy
2. 6. vagotomy
3. 7. small bowel resection

N.Head and Neck surgery

1. 1. parotidectomy
2. 2. thyroidectomy
3. 3. parathyroidectomy
4. 4. tracheotomy/ tracheostomy
5. 5. glossectomy

6.laryngectomy

1. 7. mandibulectomy
2. 8. radical neck dissection
3. 9. salivary duct stone extraction

10 – thyroglossal duct cystectomy

-1 وسايل اختصاصي ست ها وابسته به اعمال جراحي گوارش و غدد را نام برده و بكار گيرد.

-2 وسايل اختصاصي تك پيچ اعم از اكارتورها، كلمپ ها، پروبها و ديلاتاتورها را بشناسد و بكار گيرد.

-3 نحوه بكارگيري وسايل جراحي را با توجه به نوع نسج ارزيابي و بكار گيرد.

-4 نحوه آناستاموزهاي مختلف در اعمال جراحي گوارش و غدد را بشناسد و بعنوان اسكراب اول در انجام

آناستوموز به جراح كمك نمايد.

-5 نحوه گره زدن با دست را كاملاً بشناسد و در انجام آن در اعمال جراحي گوارش و غدد كوشا باشد.

-6 وسايل لازم در شستشوي زخم هاي جراحي گوارش را آماده و بكار گيرد.

-7 تجهيزات و وسايل لاپاراسكوپي در اعمال جراحي گوارش را آماده، نصب و بكار گيرد و سپس بطور

صحيح شستشو و جهت استريليزاسيون بسته بندي نمايد.

-8 نحوه دوخت صحيح حفره شكم را بداند و در انجام اين مهم به جراح كمك نمايد.

شيوه ارزشيابي كارآموزي در عرصه:

نمرات حاصل از گزارشات هفتگي و روزانه و چك ليست.

كارآموزي در عرصه در يك حيطه جراحي (انتخابي)

واحد درسی شماره : 60

تعداد واحد: 1 واحد

نوع واحد: كارآموزي در عرصه

هدف: هدف از اين دوره فراهم نمودن فرصتي براي دانشجو است تا اطلاعات بيشتر و جامع تري را در يك يا

دو زمينه جراحي تخصصي به ميل خود كسب نمايد.

شرح درس: ( 51 ساعت)

در اين درس دانشجو در حيطه جراحي مورد علاقه اش ايفاي نقش خواهد كرد. اين حيطه بايد يكي از حيطه

هاي ذكر شده در كارآموزي در عرصه باشد كه مي تواند او را براي ايفا نقش در بخش جراحي مورد علاقه اش

آماد نمادي. مي توان در پايان اين دوره بر اساس قوانين دانشگاهي به دانشجو يك گواهي ارائه نمود.

شيوه ارزشيابي دانشجو: تحويل يك دفترچه گزارش اعمال جراحي كه دانشجو در آنها در نقش اسكراب اول

حضور داشته است. در اين دفترچه حداقل گزارش 10 عمل جراحي لازم است.

فصل چهارم

ارزشيابي برنامه آموزشي دوره

كارشناسي پيوسته رشته اتاق عمل

-1 هدف ارزشيابي برنامه

(Task oriented) الف) دستيابي به وظايف دانش آموختگان

ب) تعيين و تشخيص نقاط قوت و ضعف برنامه

ج) اصلاح برنامه

-2 نحوه انجام ارزيابي برنامه

تعيين مي گردد . (Summative Evaluation) نحوه انجام ارزشيابي برنامه به صورت ارزشيابي تراكمي

واحد مسئول انجام ارزشيابي كميته هاي ارزشيابي دانشكده با نظارت كميته مركزي ارزشيابي دانشگاه مي

باشد.

-3 مراحل اجرايي ارزشيابي برنامه:

• تعيين اهداف ارزشيابي
• تهيه ابزار ارزشيابي
• اجراي ارزشيابي
• تصميم گيري
• ارائه پيشنهادات

-4 تواتر انجام ارزشيابي

مراحل انجام ارزشيابي در خاتمه هر دوره آموزشي و در زمان اشتغال بكار دانش آموختگان مي باشد.

-5 شاخصهاي پيشنهادي براي ارزشيابي برنامه:

• ميزان امتياز كسب شده در آزمون پايان دوره آموزشي براساس وظايف حرفه اي
• تعيين ميزان كارآيي و اثر بخشي دانش آموختگان از ديدگاه اعضاء هيأت علمي و متخصصين جراحي

در ارتباط با ايفاي وظايف حرفه اي آنان.

• تعيين ميزان كارآيي و اثر بخشي دانش آموختگان از ديدگاه مديران گروههاي آموزشي در ارتباط با

ايفاي وظايف حرفه اي آنان.__